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    17．图有关“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的描述错误的是（　　）
    A．AB．BC．CD．D

    分析 实验设计的原则：对照原则和单一变量原则，变量分为自变量、因变量、无关变量，自变量是根据实验目的认为因素改变的变量，因变量是由自变量引起的变量，无关变量是指除了自变量和因变量之外的变化，无关变量应该保持一致且适宜．

    解答 解：分析题干可知，该实验的目的是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”，因此无机催化剂、过氧化氢酶属于自变量；底物分解的速率是因变量；加入过氧化氢酶的量、实验温度、肝脏研磨液的新鲜度等属于无关变量，为了保证实验设计的科学、合理性，无关变量应保持一致且适宜；因变量是由自变量引起的，不是由无关变量引起的；因此A、B、C正确，D错误．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生根据实验目的分析实验的自变量、因变量和无关变量，理解各种变量在实验中的作用并学会对变量的控制．

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    科目：高中生物 来源：2016届广东东莞实验中学高三上学期第二次月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲表示十字花科植物A的CO2同化过程。图乙和图丙表示景天科植物B的CO2同化方式（夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放

    CO2用于光合作用）。请回答下列问题：

    （1）植物A细胞内CO2同化的具体部位是______________。

    （2）植物B夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O）的原因是_______________，植物B白天进行光合作用

    所需的CO2的来源有___________和________________。

    （3）在上午10∶00时，突然降低环境中CO2浓度，植物B细胞中C3含量的变化趋势是__________ （升

    高/降低/基本不变）。

    （4）植物B气孔开闭的特点是与其生存的干旱环境相适应，从进化角度看，这种特点的形成是____的结果。

    （5）以植物A作为实验材料，在暗室内探究光照强度和光合作用速率的关系，实验装置如下图所示。

    ①液滴移动的距离代表________（物质）的变化量。

    ②打开白炽灯，将其光强缓慢调大，液滴将向_______侧移动。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．回答下列与细胞有关的实验问题．
    （一）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有①③ （填序号）．
    ①用高倍镜观察叶绿体和细胞质的流动 ②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布 ③探究酵母菌细胞呼吸的方式 ④观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
    （二）按下面步骤进行质壁分离实验．
    步骤一：在洁净的载玻片中央加一清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片．
    步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引．这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
    步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示．
    （1）请在横线上填写出步骤二的操作方法．
    （2）用显微镜观察标本时，正确的操作顺序是B
    ①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜，使视野明亮⑤注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看清物像⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔⑦调节细准焦螺旋，直到物像清晰⑧将要观察的物像移动到视野正中央
    A．①③②④⑤⑦⑧⑥B．③④①②⑤⑧⑥⑦
    C．④③①⑦②⑥⑤⑧D．①②③④⑦⑥⑤⑧
    （3）选择蔗糖作质壁分离试剂的原因是D
    A．糖是生物体的重要组成物质          B．糖是生命活动的主要能源物质
    C．蔗糖分子能溶于水而透过细胞壁      D．蔗糖分子溶于水而不能透过半透膜
    （4）如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是红色、绿色．
    （5）如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，如果A处呈绿色，可能的原是高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性，叶绿素等色素进入A处．
    （三）下列有关叶绿体色素的提取、分离及功能验证实验中，叙述正确的是（多选）AC
    A．用无水乙醇提取色素是因为四种色素均溶于有机溶剂中
    B．叶绿体色素之所以能够在滤纸上分离开的原因是不同的色素分子大小不同
    C．实验中要注意不能让层析液没及滤液细线，是为避免色素迅速扩散进入层析液中
    D．将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光
    E．提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2可进行光合作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．已知小麦的高杆对矮杆为显性、抗病对不抗病为显性，分别由D/d和T/t控制，这两对等位基因符合基因的自由组合定律．现利用下图两种育种方法来获得抗倒伏抗病的植株．下列叙述正确的是（　　）
    A．图中②③④表示的基因组成分别为Dt、DDTT、ddTT
    B．图中F2中从上到下含所列基因型的个体所占比例为3：9：3：1
    C．图中F3内抗倒伏抗病的植株中，纯合子占$\frac{2}{5}$
    D．图中⑥代表的含义是连续多代自交

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题：
    （1）孟德尔在总结了前人失败的原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功的总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人．请回答：孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆各品种间有易区分的相对性状，而且是自花传粉和闭花授粉植物，可以避免外来花粉的干扰．研究性状遗传时，由简到繁，先从一对相对性状的手，然后再研究两对或两对以上相对性状，以减少干扰．在处理观察到的数据时，应用统计学方法，得到前人未注意的子代比例关系．他根据试验中得到的材料提出了假设，并对此作了验证实验，从而发现了基因分离定律和基因自由组合定律．
    （2）1903年萨顿在研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程中，发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，通过类比推理方法得出的推论是基因在染色体上．
    （3）在遗传物质的探索历程中，1944年艾弗里在格里菲斯实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”，1952年赫尔希和蔡斯则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同、核心的设计思路是将DNA和蛋白质分离开来，单独、直接地观察其作用．
    （4）1953年，青年学者沃森和克里克发现了DNA的规则的双螺旋结构并构建了模型，从而获得诺贝尔奖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．用含32P标记的磷酸盐的营养液培养动物细胞，一段时间后能检测到有放射性的是（　　）
    ①脱氧核糖    ②核膜   ③细胞壁   ④线粒体基质   ⑤转运RNA    ⑥叶绿体基质．
    A．6项B．5项C．4项D．3项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，不正确的是（　　）
    A．紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞不适宜做该实验的材料
    B．含RNA的区域被吡罗红染色剂染成红色
    C．含DNA的区域被甲基绿染色剂染成绿色
    D．实验过程中，需要先在低倍镜下选择染色均匀且色泽深的区域移至视野中央

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．请结合所学中学生物学知识，回答下列有关问题．
    （1）地震中存活率更高的往往是女性，是因为女性皮下脂肪厚，所以代谢产水更多，所以能在极端环境中存活的时间更长．等质量的脂肪比等质量的糖类代谢产水更多，是因为脂肪的H元素比例更高．
    （2）假设在牛体内有两种具有生理功能的十八肽，但却功能不同，请从化学构成上分析原因是构成多肽的氨基酸的种类、排列顺序不同．
    （3）细胞是最基本的生命系统结构层次，多细胞生物体与环境的物质和能量交换要以细胞代谢为基础；多细胞生物体的生长发育要以细胞的增殖和分化为基础，多细胞生物体的遗传与变异要以细胞内基因的传递和变化为基础．
    （4）RNA在化学组成上与DNA不同的是RNA含有核糖、尿嘧啶，不含有脱氧核糖、胸腺嘧啶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．离体的胡萝卜韧皮部细胞经过组织培养成完整植株，这说明植物细胞具有（　　）
    A．多样性B．专一性C．全能性D．稳定性

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