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    在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中，不列设计不符合研究要求的是（　　）
    A、记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数
    B、记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数
    C、记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数
    D、记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数
    考点：生态系统中的信息传递
    专题：
    分析：依照实验设计的单一变量原则，要研究不同的光照强度对鸟鸣叫次数的影响，控制的实验变量应是不同的光照强度．从题意来看，同一天的不同时间，不同天气的同一时间，不同季节都是控制的光照强度，符合实验设计的要求．在繁殖季节因生殖的需要，鸣叫次数会有很大变化，此时的影响因素很可能不是光照强度一种了，所以不符合研究要求．
    解答： 解：A、同一天的不同时间，光照强度不同，符合研究要求，A错误；
    B、不同天气的同一时间，光照强度不同，符合研究要求，B错误；
    C、在繁殖季节因生殖的需要，鸣叫次数会有很大变化，此时的影响因素很可能不是光照强度一种了，所以不符合研究要求，C正确；
    D、同一地点在不同季节光照强度不同，符合研究要求，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了实验设计的一般原则，即单一变量原则，解答时只要紧扣自变量只能有一种就可以了．
    练习册系列答案
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    受抗原刺激后的淋巴细胞（　　）
    A、细胞周期变长，核糖体活动增强
    B、细胞周期变长，核糖体活动减弱
    C、细胞周期变短，核糖体活动减弱
    D、细胞周期变短，核糖体活动增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某哺乳动物（基因型为AaBB）的细胞分裂示意图．若不考虑基因突变和染色体畸变，据图分析错误的是（　　）
    A、甲图代表的细胞中含有4个B基因
    B、乙图代表的细胞完成分裂形成两个子细胞的基因型可能不同
    C、乙图代表的细胞中染色体组成是XX或YY
    D、丙图代表的细胞中有4对同源染色体、4个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整pH至2.0，保存于37℃的水浴锅内．过一段时间后，容器内剩余的物质是（　　）
    A、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
    B、唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
    C、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
    D、唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传的说法，正确的是（　　）
    A、非等位基因都位于非同源染色体上
    B、父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症（XXY）患者，这是由于父方减数第一次分裂异常所致
    C、若卵原细胞的基因型为AaBb，则此细胞减数分裂产生的卵细胞的基因型为AB和Ab和aB和ab
    D、性染色体上的基因都可以控制性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一是某种动物细胞分裂中部分染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体；图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型（部分时期）．据图分析下列叙述正确的有（　　）

    ①图二处于DE段的细胞在细胞中央会出现许多囊泡
    ②图二BC段染色体数目加倍的原因是两个着丝点被纺锤丝拉开
    ③图二可表示乙和丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律
    ④依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞．
    A、一项B、二项C、三项D、四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪组色素是叶绿体和有色体都含有的（　　）
    A、叶绿素和类胡萝卜素
    B、叶绿素和叶黄素
    C、叶绿素和胡萝卜素
    D、叶黄素和胡萝卜素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在自然生态系统中，物质是能量的载体．下列叙述正确的是（　　）
    A、能量可驱动物质循环
    B、物质和能量可循环利用
    C、能量只能在食物链中流动
    D、能量和生物数量金字塔均可倒置

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是（　　）
    A、液泡膜内外溶液有浓度差
    B、细胞内原生质层可看作一层选择透过性膜
    C、细胞壁是全透性的
    D、水分可以自由出入细胞

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