练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    20．将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果产生子代，则子代植株具有的特征是（　　）
    A．单倍体B．具有杂种优势
    C．性状能稳定遗传D．含有四个染色体组

    分析 根据题干分析，杂合的二倍体植株有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组，花药离体培养后得到单倍体植株，再用秋水仙素处理，染色体数目加倍后，得到的纯合子植株，含有两个染色体组，自交后代不发生性状分离，即能稳定遗传．

    解答 解：A、杂合的二倍体植株的花粉培育成单倍体植株，用秋水仙素处理后成为纯合的二倍体，A错误；
    B、单倍体育种获得纯合的二倍体，不具有杂种优势，B错误；
    C、杂合的二倍体植株有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组，花药离体培养后得到单倍体植株，再用秋水仙素处理，染色体数目加倍后基因型为纯合子，自交后代不发生性状分离，即能稳定遗传，C正确；
    D、得到的纯合子植株含有两个染色体组，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查单倍体育种的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁大连师范大学附属中学高一下模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是( )

    A．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

    B．干细胞既有分化潜能又有自我更新能力

    C．凋亡细胞内的酶活性都减弱，并对机体有害

    D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．回答下列关于光合作用的问题
    现有转BT基因抗虫棉品种甲和乙，及非转基因棉品种丙．在花蕾期对叶片中色素、净光合速率日变化（图1）、胞间CO2浓度日变化（图2）进行了测量．对叶绿素总量测量结果为：甲＞丙＞乙；叶绿素a/b测量結果：甲＞丙＞乙．

    （1）若用纸层析法分离三个品种棉花的叶绿素，则在纸层析的结果中，理论上蓝绿色与黄绿色带宽比值最大的是品种甲．这些色素分布于类囊体膜（基粒/类囊体），能被光能活化的是叶绿素a．
    （2）据图1，以12：30为界，比较转基因棉与非转基因棉净光合速率变化趋势：12：30之前，转基因棉花的净光合速率小于非转基因棉花的净光合速率；12：30 之后，转基因棉花的净光合速率逐渐大于非转基因棉花的净光合速率．．
    （3）结合图1和图2，总结胞间CO2浓度与非转基因棉净光合速率的关系当非转基因棉花净光合速率迅速增强时，胞间CO2浓度迅速下降；当非转基因棉花净光合速率增速减缓时，胞间CO2浓度下降减缓；最终呈现增加趋势．．
    （4）结合图1和图2，图中阴影所示区段，影响转基因棉乙净光合速率的主要因素可能有：②③．①胞间C02浓度    ②光强    ③温度  ④光质
    （5）有人依据转BT基因棉花的净光合速率大于非转基因棉花，推测BT基因与棉花净光合速率的关系可能是：①⑤．
    ①BT基因抑制了转基因棉的细胞呼吸②BT基因促进了转基因的细胞呼吸
    ③BT基因抑制了转基因棉的光合作用④BT基因促进非转基因的光合作用
    ⑤BT基因促进了转基因棉的光合作用⑥BT基因抑制非转基因的光合作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．研究人员将光照突然转换为黑暗条件，测得某植物CO2吸收速率随时间变化的趋势如图曲线所示．
    （1）光照条件下，植物叶肉细胞叶绿体内的ADP转移方向是从叶绿体基质向类囊体膜，光反应的产物是ATP、[H]和氧气，暗反应的能量变化是由（ATP、[H]中）活跃的化学能转化成有机物中稳定的化学能．
    （2）t时刻光照转入黑暗后，短时间内叶绿体中C3和NADP+含量分别发生上升和上升（填“上升”“不变”或“下降”）．
    （3）t时刻后植物迅速由吸收CO2转变为释放CO2的状态，短时间内CO2释放速率达到7μmol•m-2•s-1，随后逐渐减慢并达到相对稳定的水平．可以推测，该植物可能存在一个与黑暗中不同的呼吸过程，该植物在光照条件下利用CO2的速率是12μmol•m-2•s-1．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．果蝇共有3对常染色体，编号为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，还有一对性染色体XY．果蝇γ（如图所示）的4种突变性状分别由一种显性突变基因控制，并且突变基因纯合的胚胎不活．（不考虑交叉互换和染色体变异）

    （1）果蝇γ的雌雄个体间相互交配，子代成体果蝇的基因型为AaCcSsTt．
    （2）用一对圆眼卷曲翅型的雌雄果蝇进行杂交，子代中圆眼卷曲翅型：圆眼正常翅：棒眼卷曲翅型：棒眼正常翅的比例，在雌性中为2：1：0：0，在雄性中为2：1：2：1．（不考虑性染色体同源区段的遗传）可以得出一个结论：翅型和眼形的基因遗传符合（分离定律和）自由组合定律，并且控制眼形性状的基因在X染色体上．选用圆眼卷曲翅雄果蝇与棒眼正常翅型雌果蝇进行杂交，若子代中圆眼卷曲翅型：圆眼正常翅：棒眼卷曲翅型：棒眼正常翅的比例，在雌性中为1：1：0：0，在雄性中为0：0：1：1，则可以证明上述结论正确．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．玉米非糯性（W）对糯性（w）为显性，控制该性状的基因位于9号染色体上．若9号染色体某一区段缺失，不影响减数分裂过程，染色体区段缺失的雄配子不育而雌配子可育．请回答：
    （1）该变异会使排列在9号染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变而导致性状变异．
    （2）现有染色体正常的糯性玉米和一条9号染色体区段缺失的非糯性玉米（该玉米不含w基因），请完善下列杂交实验以判断玉米的非糯性基因是否在缺失区段上：
    ①选择上述材料进行杂交，其中非糯性（糯性/非糯性）玉米做母本；
    ②获得F1并统计表现型及比例；
    ③结婚分析与判断：
    若F1中非糯性：糯性=1：1则控制非糯性的基因在缺失区段上；
    若F1全为非糯性，则控制非糯性的基因不在缺失区段上．
    （3）经实验证实控制玉米非糯性的基因在缺失区段上，让上述实验中所获F1自由交配，F2中基因型为ww的个体出现的概率是$\frac{1}{3}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．同位素标记技术是生物科学研究的重要手段，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．用含3H亮氨酸研究分泌蛋白的分泌过程，发现多种细胞器上先后出现放射性
    B．小白鼠吸入18O2一段时间后，在呼出的部分CO2中能检测到18O
    C．给植物浇灌H218O，一段时间后植物周围含18O的物质有水蒸气、O2和CO2
    D．用含32P的T2噬菌体侵染不含32P的细菌，在子代噬菌体中都能检测到放射性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．进食刺激会引起消化道的运动及相关腺体的分泌活动加强．据图回答问题：
    （1）S通过神经系统，引起内分泌细胞的活动，该凋节方式为神经调节，调节中作用于内分泌细胞的物质N是神经递质，释放物质N时的信号转换方式是电信号→化学信号．
    （2）内分泌细胞分泌的物质E，通过体液运输，作用于靶细胞．
    （3）图示“S→祌经中枢→N→内分泌细胞→E→靶细胞”途径中，若靶细胞为消化腺细胞，则物质E可能是促胰液素（或胃泌素等）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于扦插实验的叙述，正确的是（　　）
    A．芽和幼叶较多的枝条因生长素浓度过高而不易生根
    B．用2，4-D处理枝条生根的效果与处理时间呈正比
    C．沾蘸法扦插实验需要做预实验，浸泡法不需要预实验
    D．浸泡法所使用的2，4-D溶液的浓度比沾蘸法要低

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案