精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
使用显微镜时,如果看到的物像位于视野的右下方,要向(  )移动玻片能使物像移到视野的中央.
A、左下方B、左上方
C、右下方D、左上方
考点:细胞观察实验
专题:
分析:显微镜成倒立的像,即上下左右均颠倒的物像,视野中像的移动方向与标本的移动方向相反.
解答: 解:我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的.所以为了使显微镜视野右下方的细胞移到视野的中央,应该把装片向右下方移动.
故选:C
点评:本题考查了显微镜的使用操作与成像特点,解答的关键是掌握物像的移动方向与标本的移动方向相反.而学生容易误为像的移动方向就是标本的移动方向.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生长素是人们最早发现的植物激素.下列关于生长素的叙述,正确的是(  )
A、在各种组织中生长素的运输都遵循极性运输的特点,极性运输的方式是主动运输
B、植物不同器官生长素的含量不同,但同一器官中生长素的含量稳定不变
C、萘乙酸、2、4--D等生长素类似物容易合成,但稳定性差,效果不如天然激素
D、植物茎的顶端优势现象及根的向地性均体现了生长素作用的两重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化.图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下,光照强度对光合速率和呼吸速率的影响.根据所学知识回答下列问题.

(1)光合作用中ADP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分别发生在结构
 
 
上.
(2)若T1时突然降低CO2浓度,则物质A、B分别指的是
 
([H]、ADP、C3或C5),若T1时突然降低光照强度,则物质A、B又分别指的是
 
([H]、ADP、C3或C5).
(3)图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的
 
 
(a或b)植物可能更适宜生活于弱光照环境中.植物处于图中CP所示光照强度时,叶肉细胞消耗的O2来自于
 
(具体的细胞结构).
(4)将a植物放在常温下暗处理2h,重量减少2mg,再用适当光照射2h,测其重量比暗处理前增加6mg,则该植物的实际光合速率是
 
mg/h.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在血液六项生化检查的化验单上,每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化的范围,对此理解不正确的是(  )
A、内环境各种化学成分的含量不是恒定的,而是在一定范围内波动的
B、内环境稳态是一种动态的、相对的稳定
C、因年龄、性别等个体差异而导致内环境的成分存在着差异
D、化验结果会有误差,应当把误差考虑在内

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在呼吸作用过程中,若有CO2放出,则可以判断此过程(  )
A、一定是有氧呼吸
B、一定不是产生酒精的无氧呼吸
C、一定是无氧呼吸
D、一定不是产生乳酸的无氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高等植物细胞壁的说法不正确的是(  )
A、植物细胞都有细胞壁
B、细胞壁的化学组成中含有多糖
C、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用
D、伸缩性比原生质层大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质(如B、C、D),请分析并回答:
(1)该图是在
 
(填“光学”或“电子”)显微镜下观察到的细胞结构.
(2)该图不能表示原核细胞的理由是
 

(3)用18O标记的丙氨酸的培养液培养该细胞,若该细胞能利用丙氨酸合成胰高血糖素,则此细胞是
 
.在此激素形成过程中,18O依次出现在
 
细胞器中.
(4)若D蛋白具有催化功能,它与无机催化剂相比,催化效率更高的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述,不正确的是(  )
A、碳链是构成细胞中有机化合物的基本骨架
B、受体、酶、tRNA等物质的功能都具有专一性或特异性
C、线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA
D、磷脂是构成细胞膜的重要物质,活细胞内都含有磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示患有两种遗传病的一个家庭遗传系谱图,据此正确的判断是(  )
A、Ⅰ1个体的基因型是:AaXBXb或AaXBXB
B、Ⅰ2个体的基因型是:AaXBY或AAXBY
C、Ⅰ1、Ⅰ2的子女中同时患两种病的概率是
1
4
D、Ⅰ1、Ⅰ2的子女中同时患两种病的概率是
1
16

查看答案和解析>>

同步练习册答案