动物的神经系统在发育过程中,约有50%的细胞凋亡。发育中神经细胞数量的调节示意图如下所示。下列说法错误的是( )
A.细胞凋亡能够调节细胞的数量 |
B.在发育过程中产生的神经细胞一般是过量的 |
C.神经细胞能够存活下来可能与获得足够的生存因子有关 |
D.神经细胞的死亡与生存因子的数量有关,与基因表达无关 |
D
解析试题分析:根据题意“动物的神经系统在发育过程中,约有50%的细胞凋亡”,说明神经细胞在发育过程中的数量一般是过量的,否则不能进行正常的生命活动调节,B项正确;由于神经细胞在发育过程中的死亡是通过细胞凋亡实现的,故细胞凋亡可以调节细胞的数量,A项正确;根据图解,神经细胞和靶细胞配对的过程中获得了靶细胞释放的生存因子,未同靶细胞配对的神经细胞死亡,由此可以推测神经细胞能够存活下来可能与获得足够的生存因子有关,C项正确;细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程,因此与基因的表达有关,D项错误。
考点:本题考查细胞凋亡的相关知识,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是? ?
A.存活,存活,存活,死亡 | B.存活,死亡,存活,死亡 |
C.死亡,死亡,存活,存活 | D.存活,死亡,存活,存活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等。下面对这五种育种的说法,正确的是 ( )
A.涉及的原理有基因突变、基因重组、染色体变异 |
B.都不可能产生定向的可遗传变异 |
C.都在细胞水平上进行操作 |
D.都不能通过产生新基因从而产生新性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
团头鲂(2n=48)是我国一种名贵淡水鱼类。研究人员用低温处理野生型团头鲂一定数量的次级卵母细胞,使其不分裂出极体(姐妹染色单体已分开);这些次级卵母细胞在室温下最终发育成团头鲂。新培育的团头鲂多数为纯合子,少数为杂合子。新培育的团头鲂( )
A.与野生型团头鲂之间存在生殖隔离 |
B.纯合子的基因型都相同 |
C.体细胞染色体数为24 |
D.杂合子产生的原因主要是染色体交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某小鼠的初级精母细胞中有20个四分体,将该小鼠的一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入32P标记的培养液中培养,当该细胞进入第一次有丝分裂后期时,下列分析错误的是
A.有80条染色体被32P标记 | B.含有2组中心体 |
C.每一极含有2条X染色体或2条Y染色体 | D.含有4个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。关于肾上腺素的下列叙述中,正确的是
酪氨酸 肾上腺素
A.肾上腺素和胰高血糖素的相互拮抗,共同维持血糖的稳定 |
B.与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 |
C.寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌 |
D.外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性,使肾上腺素合成和分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是( )
①据图可知,用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度
②在经过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记在最上面
③土壤中缺乏镁时,420~470 nm波长的光的利用量显著减少,C3的合成速率相对于正常叶片减缓
④由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C5的量相对增加
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是 ( )
A.孟德尔的遗传定律 |
B.摩尔根的精巧实验设计 |
C.萨顿提出的遗传的染色体假说 |
D.克里克提出的中心法则 |
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