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    下图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。ａ，b分别表示先将两种水蚤在不同铜浓度培养液中培养，再在无铜适宜培养液中培养而获得的数量变化曲线。下列结论不科学的是 
    [     ]
    A．在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显
    B．环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系
    C．环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系
    D．在有污染的情况下，乙优势明显；在无污染的情况下，甲优势明显
    C
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    科目：高中生物 来源：江苏省盐城市2011届高三第一次调研考试生物试题 题型：013

    下图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。a、b分别表示先将两种水蚤培养在不同铜浓度培养液，然后培养在无铜适宜培养液而获得的数量变化曲线。下列结论不合理的是

    [　　]
    A．

    在有污染的情况下，乙生态优势明显；在无污染的情况下，甲生态优势明显

    B．

    在铜污染程度加大的情况下，乙的生态优势更明显

    C．

    环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系

    D．

    环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系

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    科目：高中生物 来源：2010年湖南浏阳一中10届6月2日仿真模拟（理综生物）卷 题型：综合题

    下图1表示某正常生态系统中的3种生物的二氧化碳释放量（相对量）的曲线图；图2示铜污染该生态系统后对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。请据图回答：

    图1                                     图2
    （1）水蚤是图1中　　　　　　　　　　　曲线代表的生物，c曲线代表的生物可能属于
    　　　　　　　　（生态系统成分）。
    (2)图d和e中虚线右侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况，虚线左侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况,甲乙两种生物之间的关系是             。
    （3）图d显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的         发生了改变。
    （4）比较d、 e两图，还能得出哪些结论是①                                    ；②                                                         。

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    科目：高中生物 来源：2010年湖南浏阳一中10届6月2日仿真模拟（理综生物）卷 题型：选择题

    下图1表示某正常生态系统中的3种生物的二氧化碳释放量（相对量）的曲线图；图2示铜污染该生态系统后对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。请据图回答：

                      图1                                      图2

    （1）水蚤是图1中　　　　　　　　　　　曲线代表的生物，c曲线代表的生物可能属于

    　　　　　　　　（生态系统成分）。

     (2)图d和e中虚线右侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况，虚线左侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况,甲乙两种生物之间的关系是              。

    （3）图d显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的          发生了改变。

    （4）比较d、 e两图，还能得出哪些结论是①                                     ；②                                                          。

     

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    科目：高中生物 来源：海南省模拟题 题型：单选题

    下图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。a、b分别表示先将两种水蚤培养在不同铜浓度培养液，然后培养在无铜适宜培养液而获得的数量变化曲线。下列结论不合理的是
    [     ]
    A．在有污染的情况下，乙生态优势明显；在无污染的情况下，甲生态优势明显
    B．在铜污染程度加大的情况下，乙的生态优势更明显
    C．环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系
    D．环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系

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