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如图1、图2是有关细胞呼吸过程的图解.请根据图回答下列问题.

(1)图1中①②③所代表的物质分别
 
 
 

(2)图1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是:
 

(3)如果氧气供应不足,酵母菌细胞内C6H12O6分解的反应式
 

(4)图2表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下的CO2释放和O2吸收量的变化,在外界氧浓度为10%时,该器官的呼吸作用方式是
 

(5)图2中当外界氧的浓度为4--5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而氧气的吸收量为0.4,此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
 
倍.
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:分析图1可知,虚线是二氧化碳释放,实线是氧气吸收,无氧条件下细胞只进行无氧呼吸,当有氧气存在、二氧化碳释放高于氧气吸收时,细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,当两条曲线重叠时,细胞只进行有氧呼吸;分析图2可知,该图是有氧呼吸的具体过程,①是葡萄糖,②是丙酮酸,③是氧气,④是有氧呼吸第一阶段释放的能量,⑤是有氧呼吸第二阶段释放的能量,⑥是有氧呼吸第三阶段释放的能量.
解答: 解:(1)分析题图可知,①是葡萄糖,②是丙酮酸,③是氧气.
(2)有氧呼吸的三个阶段,产生的能量最多的阶段是有氧呼吸的第三阶段,即⑥.
(3)果氧气供应不足,酵母菌进行无氧呼吸,产生二氧化碳和酒精,反应式为:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
(4)分析题图可知,在外界氧浓度为10%时,二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量,细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸.
(5)设外界氧的浓度为4--5%时,无氧呼吸消耗葡萄糖为X,有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y,由题意可得关系式:①2X+6Y=0.6,6Y=0.4,解得:X:Y=1.5.
故答案应为:
(1)葡萄糖   丙酮酸     氧气     
(2)⑥
(3)C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
(4)有氧呼吸和无氧呼吸    
(5)1.5倍
点评:本题的知识点是有氧呼吸的过程,细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸的关系,分析题图获取信息是解题的突破口,对于细胞呼吸过程的理解和掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

只分裂不分化的细胞是(  )
A、胚的外胚层细胞
B、胚的内胚层细胞
C、癌细胞
D、成人的脑细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等植物细胞内的物质和能量代谢过程,以下描述不正确的是(  ) 
A、过程①②发生在叶绿体中
B、过程③④只发生在线粒体中
C、过程③中稳定的化学能转变为活跃的化学能
D、若突然由光照变为黑暗,叶肉细胞中的ATP含量会减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率,并分别与30℃时测定的数据比较,结果如图所示.下列分析中正确的是(  )
A、温度超过40℃以后甲不能积累有机物
B、温度超过50℃时乙的氧气释放量下降
C、50℃时甲产生ATP的部位为叶绿体、线粒体
D、在45℃环境中甲比乙生长得好

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组对植物的光合作用和呼吸作用作了如下研究.请据图回答.
表1
容器 植物 部位 光质 温度(℃) O2增加(mL/8小时)
1 天竺葵 22 120
2 天竺葵 22 15
3 天竺葵 22 -10
(1)表1为探究影响植物光合作用因素所做的实验.据图表可知,探究的影响因素有
 

(2)表2为在不同温度和不同的氧含量条件下,测得一定大小的新鲜天竺葵叶的二氧化碳释放量(表2中数据为相对值),实验结果如下所示.
表2
O2
CO2
温度
0.1% 1% 3% 10% 20% 40%
3℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3
10℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6
20℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.2
30℃ 59.8 21.4 8.8 56.6 100 102
40℃ 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5
①为了使实验数据真实地反映呼吸强度的变化,还应采取的措施是
 
,原因是
 

②仔细分析表中的数据,你认为在
 
条件下的数据可能是错误的.
③表中数据反映出在相同温度条件下,当氧含量从20%上升到40%时,植物的呼吸强度
 
.其限制因素可能是
 

④表中数据分析,如果用此表的条件贮藏蔬菜,则最佳环境条件组合是
 
,此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究者取生长良好4~5周龄拟南芥完全展开的叶,照光使气孔张开.撕取其下表皮,做成临时装片.从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30min,测量并记录气孔直径.之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30min,测量并记录气孔直径,结果如图所示.
(1)测量气孔直径的实验仪器是
 

(2)该实验利用的对照方法有
 
对照和
 
对照.
(3)图中实验结果可以说明乙烯可诱导
 

(4)用
 
浓度的乙烯利处理拟南芥叶,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等基本功能.请回答有关问题:
(1)图甲为某生态系统的碳循环示意图,其中A、B、C 为生态系统中的三种组成成分,a‐d 代表4种动物.请画出图甲中存在的食物链(网):
 
.当生态系统处于相对稳定状态时,各生物种群的数量均接近
 
;人为因素导致图中
 
 的大量减少,则会加剧温室效应.
(2)某草原生态系统存在如图乙所示的食物网,如将C的食物比例由A:B=l:l 调整为1:2,能量传递效率按10% 计算,该生态系统能承载C 的数量约是原来的
 
倍(精确到百分位).最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是
 

(3)卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后,能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌,这体现了生态系统具有
 
 的功能,该功能具有
 
的作用.由于某种因素使得图乙中的A 短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原水平,反映出生态系统具有
 
能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等基本功能.请回答:
(1)生命系统中信息传递普遍存在.在神经细胞间传递的信息分子是
 
.在群落水平和生态系统水平上信息传递的作用依次为
 
 

(2)表为某草原生态系统哺乳动物和鸟类的生存受到威胁的各种原因及比例调查结果.
原因 哺乳动物 鸟类
偷猎 31% 20%
丧失栖息地 32% 60%
生物入侵 17% 12%
其他原因 20% 8%
在该系统中存在如图所示的食物网,如将C的食物比例由A:B=1:1调整为1:2,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载C的数量约是原来的
 
倍(精确到百分位).该生态系统哺乳动物受到威胁的主要原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内具有重要生理作用的物质的叙述,错误的是(  )
A、细胞内的吸能反应一般由ATP水解提供能量
B、同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著
C、种子从休眠状态进入萌发状态,自由水/结合水比值下降
D、人体血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关

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