A、分离细胞器,采用显微观察法 |
B、提取和分离叶绿体中的色素,采用研磨过滤法和纸层析法 |
C、探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法和产物检测法 |
D、研究光合作用中的物质转化过程,采用同位素标记法 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察植物细胞有丝分裂时,处于各时期的细胞可能出现在同一视野中 |
B、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时,可用碘液代替斐林试剂进行鉴定 |
C、可利用过氧化氢和过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响 |
D、用秋水仙素处理洋葱根尖,可诱导洋葱根尖伸长区的细胞染色体数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
总次数 | DD | Dd | dd | DD:Dd:dd(近似比) | 性状比(近似比) | |
第1组 | 10 | 2 | 3 | 5 | 2:3:5 | 1:1 |
第2组 | 30 | 10 | 11 | 9 | 1:1:1 | 2:1 |
第3组 | 50 | 13 | 25 | 12 | 1:2:1 | 3:1 |
第4组 | 80 | 21 | 39 | 20 | 1:2:1 | 3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验前应对培养液和培养用具进行灭菌处理 |
B、应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数 |
C、制片前要轻轻振荡试管使酵母菌分布均匀,否则实验数据会偏大 |
D、先将培养液滴在计数板上,轻盖盖玻片防止气泡产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该物种的增长曲线为S型 |
B、该种群没有达到K值 |
C、t2到t3时种群数量在增加 |
D、t2比t1时的种群密度大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 大量利用的碱基 | 细胞生理活动 |
A | U | DNA分子正在复制 |
B | U和T | 正处于分裂间期 |
C | T | 正在大量合成转运RNA |
D | T | 正在大量合成蛋白质 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分化的细胞内DNA和RNA并没有改变 |
B、细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积增大 |
C、细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程,溶酶体在细胞凋亡中起重要作用 |
D、细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 |
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