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现有一瓶掺与酵母菌的葡萄糖液,假设每一个酵母菌在相同时间内消耗等量的葡萄糖,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为2:3,则这瓶葡萄糖溶液中进行有氧呼吸的酵母菌的比例是(  )
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
2
5
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:酵母菌有氧呼吸的反应式为:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量,酵母菌无氧呼吸的反应式为:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
解答: 解;设进行有氧呼吸的酵母菌为X,进行无氧呼吸的酵母菌为Y,根据酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可得关系式:6X:(6X+2Y)=2:3,解得X:Y=2:3,因此这瓶葡萄糖溶液中进行有氧呼吸的酵母菌的比例是
2
5

故选:D.
点评:对于酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸反应式的识记和应用是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生命系统的各结构层次中都广泛存在着相应的信息交流.请回答下列有关问题:
(1)多细胞生物体内,细胞间功能协调的实现依赖于物质和能量的交换、
 
的交流.
(2)在神经系统分级调节的兴奋的传递过程中,具有重要作用的信息分子是
 
.在内分泌系统中,内分泌腺之间进行信息交流的信息分子是
 

(3)胰岛B细胞与肝细胞进行信息交流的信息分子能促进肝细胞
 

(4)生态系统中,生命活动的
 
和生物种群的繁衍离不开信息的作用、传递.信息还能调节生物的种间关系,以维持
 
的稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄等植物受伤时会释放一种多肽--系统素,系统素与受体结合后,能激活植物细胞的蛋白酶抑制基因,合成蛋白酶抑制剂.后者可抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性,从而阻止害虫取食和病原菌繁殖.下列有关推断错误的是(  )
A、系统素是一种信号传递分子
B、系统素的合成与核糖体、ATP直接相关
C、系统素能抑制植物细胞中蛋白酶基因的表达
D、系统素能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关对生命系统的叙述中,不正确的是(  )
A、代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物及无机环境是生态系统层次
B、蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,但不属于“生命系统”的层次
C、蝗虫的受精卵,可发育成完整的蝗虫个体,因而能独立进行全部生命活动
D、生命系统每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动最基本的“生命系统”是“细胞”

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)以下说法不正确的是(  )
A、由于优势种数量多,生产压力大,常占据群落中的较大空间,如果它受到限制则群落结构会发生改变
B、在生物群落中,并非每个有机体都有其自己的生态位
C、群落中同一集团内的种间竞争没有与外集团的竞争强烈
D、生态位比较接近的种类之间,种间竞争不激烈

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻和水牛的生命系统结构层次的区别是(  )
A、组织B、器官C、系统D、群落

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列垂体细胞中物质运输的途径,不存在的是(  )
A、葡萄糖:细胞外→细胞膜→细胞溶胶→线粒体
B、RNA聚合酶:核糖体→细胞溶胶→细胞核
C、CO2:线粒体基质产生→细胞溶胶→细胞膜→细胞外
D、生长激素:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

请挑选出恰当的科学方法与实验目的组合(  )
选项科学方法实验目的
A光学显微镜观察认识细胞膜磷脂双分子层
B35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌证明DNA是遗传物质
C标志重捕法调查鼠的种群年龄组成
D建构物理模型研究DNA分子结构
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项叙述不正确的是(  )
A、为了延长新鲜水果的贮藏时间,条件最好是低氧,适当湿度、温度,无乙烯
B、假定一个细胞中含水量保持不变,适当提高温度会使结合水与自由水之比增大
C、在其它条件不变时,增大温室的昼夜温差是提高作物产量的重要措施之一
D、利用鱼垂体的提取物可促使雌鱼排卵,是因为垂体中含有促性腺激素

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