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某同学在做“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验中,下列表述不正确的是

A.先在低倍镜下依次找到减数第一次和第二次分裂中、后期的细胞
B.在高倍镜下能观察到染色体的形态、位置和数目
C.能观察到减数第一次分裂中期有姐妹染色单体
D.能观察到减数第二次分裂中期有同源染色体

D

解析试题分析:中期染色体形态固定、数目清晰、排列有规律,容易观察,A正确。不同分裂时期染色体特点不同,高倍镜下能观察到染色体的形态、位置和数目,B正确。减数第一次分裂每条染色体含有2条单体,C正确。减数分裂第一次分裂后期成对同源染色体分离到细胞两极,形成的2个子细胞无同源染色体,减数分裂第二次分裂细胞无同源染色体,D错。
考点:本题考查“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在引进优良家畜(如牛、羊)时一般引进雄性个体,让其与本地的同种雌性个体杂交,考虑到经济与遗传方面的因素,一般以引进4头雄性家畜为宜,具体做法是:让一头引种雄畜与一头本地同种雌性个体杂交得F1,F1与第二头引种雄畜相交得F2,F2与第三头引种雄畜相交得F3,F3与第四头引种雄畜相交得F4,试问F4个体中,细胞核内和细胞质内的遗传物质属外地种的约有多少(   )

A.1/8,1 B.1/16,0 C.15/16,0 D.1/2,1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某种遗传病的家族系谱图。下列叙述错误的是(   )

A.此病由常染色体上显性基因控制
B.从遗传病预防的角度出发,建议III1在怀孕期间进行胎儿的基因诊断
C.若III2与III4结婚,后代患该遗传病的概率将大大增加
D.III5与正常男性结婚,生下一个患该病男孩的概率是1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

红绿色盲是伴X隐性遗传病,下列哪种基因的传递是不可能发生的

A.外祖父→母亲→女儿 B.祖母→父亲→儿子 
C.祖母→父亲→女儿 D.外祖母→母亲→儿子 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是

A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具有说服力
C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质
D.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于同源染色体的叙述,正确的是

A.一条来自父方,一条来自母方的染色体,一定是同源染色体
B.在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体
C.在人的精原细胞中没有同源染色体
D.减数分裂中配对的染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题
①鉴定一只白羊是否是纯种        ②区分女娄菜披针型叶和狭披针型叶的显隐性关系
③不断提高小麦抗病品种的纯合度   ④检验杂种F1的基因型

A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交
C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在细胞有丝分裂过程中,细胞核内各组成成分之间的数量关系一定不相等的是(   )

A.染色体数目与着丝点数B.染色体数目与染色单体数目
C.DNA分子数目与染色单体数目D.染色体数目与DNA分子数目

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是(   ) 

A.单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、遗传与变异、应激性等
B.没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖
C.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
D.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成

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