精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在左侧照光的情况下,对燕麦胚芽鞘进行处理,如图所示.下列说法中错误的是(注:云母片不透水)(  )
A、直立向上生长的是①
B、弯向光源生长的是②④
C、将⑤的右上角放置含少量生长素的琼脂块,会弯向光源生长
D、将④放在匀速转盘上,会直立生长
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:分析题图可知,①是直立生长,②弯向光源生长,③不生长,④弯向光源生长,⑤不生长.
解答: 解:A、①②③④⑤中,只有①直立生长,A正确;
B、②④尖端受单侧光照射后,会使生长素在背光侧分布多,因此会弯向光源生长,B正确;
C、感受光刺激的部位是尖端,⑤没有尖端,不会感受光刺激,⑤的右上角放置含少量生长素的琼脂块,会向左弯曲生长,C错误.
D、将④放在匀速转盘上,植物受光均匀会直立生长,D正确.
故选:C.
点评:对于植物弯曲生长的机理的理解是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是1845年至1935年的90年间,北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线.据图回答有关问题:

(1)雪兔的种群数量变化用字母
 
表示,其数量最多的年份曾达到
 
只.
(2)雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是①
 
,②
 

(3)猞猁的存在对整个森林生态系统的稳定所起到的作用具体是
 

(4)在所研究的1890~1935期间,该生态系统中雪兔的K值为
 
左右.从图中任意一时段看出,当雪兔种群达到K值后,猞猁种群的K值变化是
 
(答早于或晚于)雪兔的K值出现(注:不考虑其他生物因素).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于生长素的作用,下列说法正确的是(  )
A、未用生长素处理过的植物枝条扦插后是不能成活的
B、生长素的浓度越高植物生长越快
C、发育着的种子能产生大量生长素,为子房发育成果实提供必要条件
D、侧芽产生的生长素比顶芽多,所以侧芽的生长受到抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类遗传病的叙述不正确的是(  )
A、先天性心脏病都是遗传病
B、人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病
C、21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条
D、遗传病的检测和预防方法有遗传咨询和产前诊断

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物种和种群的说法,正确的是(  )
A、一群正在空中迁徙的家燕是一个种群,一个池塘中的全部鲤鱼也是一个种群
B、种群是进化的基本单位,物种是繁殖的基本单位
C、一个物种不一定只有一个种群,一个种群不一定只有一个物种
D、种群通过个体的进化而进化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

多倍体育种中,常常使用一定浓度的秋水仙素处理刚萌发的种子或幼苗,它的作用是(  )
A、促进染色体复制
B、抑制纺锤体形成
C、促进细胞分裂
D、抑制高尔基体活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲型H1N1流感病毒可能导致患者出现低烧、肌肉酸痛等现象,适当的体温升高有利于机体健康的恢复.下列有关说法错误的是(  )
A、发热到体温恢复正常的过程中,人体的神经、免疫系统参与了调节,最终实现稳态
B、出现低烧说明内环境稳态已经失调
C、感染病毒后出现低烧,免疫细胞的免疫能力增强
D、供氧不足,肌肉组织中乳酸含量增高,病人会感觉肌肉酸痛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于群落演替的说法,正确的是(  )
A、群落的演替都是由裸岩、地衣、苔藓一直发展到森林阶段
B、群落的次生演替比初生演替速度快,起点与初生演替不同
C、人类活动会干扰群落的演替速率,但不会改变演替方向
D、自然状态下,群落的演替结果是丰富度保持不变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图中甲、乙两图表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况,下列叙述中正确的是(  )
A、图甲表示大豆种子的形成,b表示胚乳的发育
B、图乙表示玉米种子的形成,c表示胚乳的发育
C、图乙表示大豆种子的形成,c表示胚的发育
D、图甲表示玉米种子的形成,b表示胚的发育

查看答案和解析>>

同步练习册答案