下图表示利用某二倍体农作物①.②两个品种培育④.⑤.⑥三个新品种的过程.Ⅰ--Ⅴ表示育种过程.两对基因独立遗传.分析回答: (1)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为育种.其育种原理是 .其中过程Ⅰ是 (2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为育种.其育种原理是 . (3)④和⑥是否可看成同一物种? .阐述理由 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ——Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：

（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为_________育种，其育种原理是_________，其中过程Ⅰ是_________

（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为_________育种，其育种原理是_________。

（3）④和⑥是否可看成同一物种？_________。阐述理由_________

_________。

答案：
解析：

　　（1）杂交，基因重组，杂交

　　（2）单倍体，染色体变异

　　（3）否　杂种不育、存在生殖隔离

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下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ-Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：

(1)由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为    育种，其育种原理是         ，其中过程Ⅰ是          ，过程Ⅱ是          。
(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为  育种，其育种原理是      ，其中Ⅲ表示       技术，该育种方法优点是       ；
(3)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是            。
(4)品种⑥为倍体，它接受④花粉后结     （有、无）籽果实。
(5)④和⑥是否可看成同一物种？  。阐述理由          。

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（8分）下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ—Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：

（1）由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④的过程称为         育种，其原理是                 。
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为             育种，其中Ⅲ表示                     技术。
（3）由图中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ获得④时，AAbb所占比例为          。
（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是                                            。
（5）品种⑥为       倍体，它接受④花粉后结       （有、无）籽果实。

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（6分，每空1分）下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：

（1）由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为      育种。
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为单倍体育种，其育种原理是      ，其中Ⅲ表示             技术。育种方法优点是             。
（3）品种⑥为         倍体，它接受④花粉后结        （有、无）籽果实。