A. | ①②③相间排列,构成DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
C. | ⑨既容易断裂又容易生成,所以DNA稳定性与之无关 | |
D. | 该DNA片段有两种碱基配对方式,四种脱氧核苷酸 |
分析 分析题图:图示为某DNA片段,其中①为磷酸;②为脱氧核糖;③为胞嘧啶;④为一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶;⑤为腺嘌呤;⑥为鸟嘌呤;⑦为胞嘧啶;⑧是胸腺嘧啶;⑨是氢键.
解答 解:A、①②相间排列,构成DNA分子的基本骨架,A错误;
B、④为一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶,但不是一个脱氧核苷酸的基本单位,不能称为胞嘧啶脱氧核苷酸,B错误;
C、⑨是氢键,其既容易断裂又容易生成,其也与DNA稳定性有关,C错误;
D、该DNA片段有两种碱基配对方式,四种脱氧核苷酸,D正确.
故选:D.
点评 本题结合某DNA片段结构示意图,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和③ | B. | ②和③ | C. | ①和④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氮源物质为该微生物提供必要的氮素 | |
B. | 水是该微生物的营养要素之一 | |
C. | 无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 | |
D. | 碳源物质也是该微生物的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
植物离 | 生长素溶液浓度c/mol-L | ||||
体器官 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 | 102 |
根 | 促进 | - | 抑制 | 抑制 | 抑制 |
芽 | - | 促进 | 抑制 | 抑制 | 抑制 |
茎 | - | - | - | 促进 | 抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该囊胚发育成的个体为单倍体,不能生育后代 | |
B. | 若使囊胚细胞中染色体数目加倍,得到的将是一个纯合的二倍体 | |
C. | 该囊胚发育成的小鼠表现为雌性,可产生含X染色体的配子 | |
D. | 若通过抑制纺锤体的形成使染色体加倍,发育成的个体遗传病的概率将大大增加 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
Ca2+有利于突触小泡和突触前膜融合,释放神经递质,而Cu2+能抑制Ca2+的作用。若瞬间增大组织液中Cu2+的含量,将引起的效应是
A.加速神经冲动的传递
B.使突触后神经元持续性兴奋
C.减缓神经冲动的传递
D.使突触后神经元持续性抑制
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在不同的细胞中可以合成相同的mRNA | |
B. | 转运RNA上的碱基只有三个 | |
C. | RNA聚合酶可以与DNA结合并催化转录过程 | |
D. | 可在细胞内运输某种物质或催化某些化学反应 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因工程中限制性内切酶的描述,错误的是
A.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
B.限制性内切酶的活性受温度影响
C.限制性内切酶能识别和切割RNA
D.限制性内切酶可从原核生物中提取
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
蝌蚪在发育过程中尾巴逐渐消失。该过程发生了
A.细胞凋亡
B.细胞衰老
C.细胞坏死
D.细胞癌变
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