A、前期和中期 |
B、中期和后期 |
C、后期和末期 |
D、末期和间期 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、造血干细胞是未分化的细胞,具有持续增殖的能力 |
B、a细胞转变成其他细胞需经历基因选择性表达过程 |
C、浆细胞可在体外大量增殖而产生单克隆抗体 |
D、e、f细胞高度分化,已不具有分裂和分化的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验材料 | 实验过程 | 实验结果及分析 | |
A | R型和S型 肺炎双球菌 |
将S型菌的DNA与DNA水解酶 混合后再与R型活菌混合培养 |
只生长R型菌,说明DNA被水解后,就失去遗传效应 |
B | 噬菌体和大 肠杆菌 |
用含35S标记的噬菌体去感染普通 的大肠杆菌,短时间保温、搅拌 |
离心获得的上清液中的放射性很高,说明DNA是遗传物质 |
C | 烟草花叶病 毒和烟草 |
用从烟草花叶病毒分离出的RNA浸染烟草 | 烟草出现病斑,说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质 |
D | 大肠杆菌 | 将15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通14N培养基中 | 分裂一次后,经检测其DNA的一条链为15N,另一条链为14N,说明DNA分子的复制方式是半保留复制 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a过程与膜内外物质的浓度无关 |
B、b可表示细胞分泌胰岛素的过程 |
C、①与细胞间识别和免疫密切相关 |
D、②和③构成了细胞膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过抑制DNA的复制,抑制细胞分裂 |
B、通过促进DNA的复制,促进细胞分裂 |
C、通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂 |
D、通过促进着丝粒断裂,促进细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞培养可用于检测有毒物质 |
B、经诱导融合得到的杂种细胞,需经组织培养才能获得杂种植株 |
C、人工合成法获得的人胰岛素基因与体内该种基因的碱基排列顺序可能不完全相同 |
D、DNA探针可用于检测苯丙酮尿症和21三体综合征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞能进行光合作用因此培养基中不需要有机营养物 |
B、培养植物细胞必须先用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁 |
C、动物细胞培养的目的只是为了获得有特殊基因突变的细胞 |
D、培养动物细胞要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蔗糖水解后的产物均不具有还原性 |
B、麦芽糖是构成纤维素的基本单位 |
C、脱氧核糖是动植物细胞都有的单糖 |
D、糖类物质都是细胞内的能源物质 |
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