根据所学知识,回答有关植物细胞代谢的问题。(12分)
(1)图1表示光合作用过程概要的模式图。其中,A、B、C、W、X、Y、Z代表各种物质或能量①~③化学反应或过程
①图中产生B的反应式是 。
②在光照适宜的情况下,适当增加[ ] 的浓度可提高Y的产量。
③③过程进行的场所是 。③过程称为 循环
④如果在各种条件都很适宜的情况下,突然除去X,可以测出C5分子的含量变化是 。
⑤温度影响光合作用的实质原因是 ,
(2)图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。
①据图2分析,该绿藻细胞的呼吸速率为 微摩尔/分。
②在图2中乙处给予光照时,分析瞬间ATP的变化为 ;
③在图2中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但稍后不再增加而稳定,原因 。
④若在图2中丁处给予光补偿点(此时光合速率等于呼吸速率)的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的 。
⑤若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的 。
⑥若在图2中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为
微摩尔。
(1)①H2O [H]+O2 ②[X]CO2 ③叶绿体基质 卡尔文循环 ④增加
⑤温度影响光合酶的活性 (2)①2.5 ②增加 ③由于环境中积累了较多的CO2,在光照开始时,光合作用速率大于呼吸作用速率,氧气释放,氧浓度稍有增加;一段时间后,容器中CO2减少,光合作用速率下降,最后光合作用速率与呼吸作用速率相等,氧气不再释放,氧浓度不再增加。
④d ⑤e ⑥750
解析试题分析:光合作用包括光反应和暗反应两个过程,图中产生B的过程是水的分解,反应式为:2H2O光 4[ H ]+O2。在光照适宜的情况下,适当增加CO2的浓度可提高有机物Y的产量。③过程为暗反应,发生在叶绿体基质中,CO2的固定和还原被称为卡尔文循环。如果停止供应CO2,则C5分子的含量将会增加。温度是通过影响光合酶的活性来影响光合作用的。
根据题意和图示分析可知:绿藻细胞在没有光照时,4分钟内氧气减少了10微摩尔,所以它的呼吸速率为2.5微摩尔/分。在乙处给予光照,色素吸收光能后转化成化学能转移到ATP,所以瞬间ATP的变化为增加。绿藻细胞光合作用释放氧气,当光照开始时,由于环境中积累了较多的CO2,光合作用速率大于呼吸作用速率,氧气释放,氧浓度稍有增加;一段时间后,容器中CO2减少,光合作用速率下降,最后光合作用速率与呼吸作用速率相等,氧气不再释放,氧浓度不再增加。由于丁处给予光补偿点的光照,此时光合速率等于呼吸速率,即产生的氧气和消耗的氧气量相等,所以溶解氧浓度不变,故选d曲线。如果在丁处加入使光反应停止的试剂,则不再产生氧气,而绿藻细胞的呼吸速率为2.5微摩尔/分,所以正确表示溶解氧变化的曲线是e。据图曲线b,净光合作用量为10微摩尔/分;呼吸量为2.5微摩尔/分,由此计算出每分总光合作用量为12.5微摩尔/分。所以1小时实际产生氧气量为12.5微摩尔/分×60分﹦750微摩尔。
考点:本题考查植物细胞代谢的相关知识,意在考查考生理解光合作用和呼吸作用的知识要点,把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
根据人体调节产热的主要途径示意图(右图)回答有关问题:
(1)TRH是 激素,TSH是 激素。
(2)寒冷环境中A和B激素在血液中的含量 ,作用于骨骼肌和其他组织。
(3)常温下,若血液中A有增加趋势时, TRH和TSH的分泌量将 ,这种调节属于 调节。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是细胞局部结构的电镜照片。请回答问题:
(1)图中A是 ,它是有氧呼吸的主要场所,这一过程需要膜上多种 的参与。
(2)图中B所示的细胞器是 ,A、B均为膜结构,其基本支架是 。
(3)线粒体内膜与外膜相比,内膜中 分子种类和数量更多,这与其功能更复杂相适应。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)Na+ - K+泵是一种常见的ATP驱动泵(如图),也是一种在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体,具有ATP酶活性。这种泵每消耗1分子的ATP,就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外,将2分子的K+泵 入细胞内。回答下列问题:
(1)图中X代表的物质是 ___________ 。
(2)Na+和K+通过Na+ -K+泵的跨膜运输方式分别是 ___________ 和___________.
(3)动物细胞具有Na+ - K+泵的根本原因是 ___________ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)科学家通过转入四种基因可将体细胞诱导形成多能干细胞(iPS细胞),iPS细胞具有胚胎干细胞的类似功能。下图是设想用iPS细胞技术治疗镰刀型细胞贫血症的流程,请回答:
(1)胚胎干细胞来源于 ,具有 ,经诱导能发育成个体。
(2)iPS细胞培育过程中运用到的生物技术有过程①的 、过程②的 等。
(3)过程①的培养液中除合成培养基的成分外,还需添加 等天然成分。过程②进行时,需要先利用 技术将四种目的基因扩增,再将目的基因与逆转录病毒载体结合,以构建 ,然后将其导入患者的体细胞,诱导形成iPS细胞。
(4)经过程③、④后,改造得到的A是 ,再植入患者体内,使患者能够产生正常红细胞,这种治疗方法称为 。
(5)iPS细胞的诱导成功具有的医学价值是(答出两点即可) 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在2003年春天,有一位35岁的男性感染了SARS病原体,下表显示了该感染者两个星期内体温和体内相应抗体水平的变化情况,请据表回答下列问题:
日期 | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
体温(℃) | 37 | 37 | 36.8 | 36.8 | 36.5 | 37 | 37.5 | 38.5 | 39.5 | 39 | 37 | 37 | 36.9 | 37 |
抗体水 平变化 | 无 | 无 | 无 | 无 | 无 | 低 | 低 | 中 | 高 | 高 | 中 | 低 | 低 | 低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)以下A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞,图D表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图,请回答下列问题:
(1)A、B、C中,能够发生图D所示生理活动的细胞是图________。A、B所示细胞和C的主要区别是:A、B________。
(2)A、B、C所代表的生物遵循孟德尔遗传规律的是图________,图C中能够发生碱基互补配对的细胞器是________。
(3)图B所示的细胞 (能或不能)作为鉴定还原糖的理想实验材料,原因是________ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)图1、图2分别表示某种二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图,图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系。请据图回答下列问题
(1)图1细胞名称是___________,含有_____条染色单体;图2细胞产生的子细胞名称是 ________________________________________________________________ 。
(2)图3中CD段形成的原因______________________________,发生的分裂方式及时期是______________________________________________________________。
(3)图2细胞分裂时期对应图3的 段;基因的自由组合定律发生在图3的 段。
(4)有丝分裂过程中不会出现图4中的 (填字母)
(5)已知某动物的基因型为AaBb,若下图所示该种动物产生的卵细胞。请依据此图,绘出该细胞形成过程的减数第一次分裂后期的图像,并注明染色体上的基因。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图为某河流生态系统受到轻度污染后的自我净化示意图,据图回答下列问题:
(1)少量有机废弃物排入河流,不会使河流中的生物种类和数量发生明显变化,其原因是 。
(2)微囊藻是水华的主要生物之一,当河流中的N、P等元素含量变化时,对微囊藻的环境容纳量是否有影响?__________。
(3)在河流的上游段,溶解氧因好氧微生物的大量繁殖而大量减少,但在河流的中下游的水中溶解氧含量逐渐恢复,其主要原因是__________________________________。
(4)如果要调查生态系统的能量流动情况,可采用黑白瓶法。该方法是从湖泊的一定深度取水样,测其初始的溶氧量。然后将水样分装在透光的白瓶和不透光的黑瓶中,黑白瓶都放回取样深度,一段时间后取出,再测黑白瓶中溶氧量,这些数值可用来研究该水层是否存在光能自养生物,以及它们固定太阳能的多少等问题。此时,白瓶中溶氧量的变化是瓶中生物________________之差。
(5)前些年,人们为了追求农业的高产出,大量使用农药化肥,使得河流受到的污染也慢慢加剧。请问,在该事例过程中人们违背了生态工程的__________________原理。
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