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A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、新物种形成的标志是产生了生殖隔离,进化的实质是种群基因频率的改变 |
B、种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库 |
C、具有生殖隔离的两个物种未必存在地理隔离 |
D、生物变异的有利性是相对的,自然选择决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 |
B、过酸过碱均能破坏酶的结构使其失去活性 |
C、蛋白酶能够催化不同氨基顺序的蛋白质水解,蛋白酶没有专一性 |
D、酶的高效性是指酶能催化一切自然条件不能发生的反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中C能实现光能→电能→化学能的转化 |
B、碳元素在B→C→D中以有机物的形式流动 |
C、B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节 |
D、B、C、D被E食用,E处于第二、三、四营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该激素可能是肾上腺素 |
B、该激素分泌增多可使人的警觉性提高 |
C、该激素分泌的增加不受内脏神经的直接支配 |
D、该激素可与胰高血糖素共同作用于血糖调节过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快 |
B、内质网与蛋白质、脂质、核酸的合成有关 |
C、受抗原刺激后的B细胞细胞周期变长,核糖体活动加强 |
D、叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都具有细胞膜 |
B、都具有细胞质,细胞质中都有核糖体 |
C、都具有DNA和RNA,但遗传物质都是DNA |
D、都具有染色体 |
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