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某精原细胞在人为因素的作用下发生了如图所示的染色体易位,则该精原细胞进行正常的减数分裂产生的配子中异常精细胞所占比例可能为(  )
1
4
 ②
1
2
  ③
3
4
 ④1.
A、①②B、①③C、②④D、③④
考点:染色体结构变异的基本类型
专题:
分析:1、分析题图:图示细胞中含有2对同源染色体(1和2、3和4),且同源染色体两两配对形成四分体,因此该细胞处于减数第一次分裂前期(四分体时期).
2、在减数第一次分裂后期若2与3移向一极,则产生的异常配子占1/2,若2与4移向一极,则产生的配子全部异常.
解答: 解:图中2号和3号染色体发生了易位.减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,可有两种组合情况,即1和3、2和4或1和4、2和3.
(1)若1和3、2和4自由组合,则产生的四个精子均异常,即④;
(2)若1和4、2和3自由组合,则1和4所在的次级精母细胞产生的两个精细胞正常,而2和3所在的次级精母细胞产生的两个精细胞均异常,即②.
故选:C.
点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,尤其是减数第一次分裂后期,能根据题中信息判断非同源染色体自由组合的类型,再判断异常精子所占的比例.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关变异和进化的叙述,不正确的是(  )
A、新物种形成的标志是产生了生殖隔离,进化的实质是种群基因频率的改变
B、种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库
C、具有生殖隔离的两个物种未必存在地理隔离
D、生物变异的有利性是相对的,自然选择决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A、高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
B、过酸过碱均能破坏酶的结构使其失去活性
C、蛋白酶能够催化不同氨基顺序的蛋白质水解,蛋白酶没有专一性
D、酶的高效性是指酶能催化一切自然条件不能发生的反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

碳循环的主要途径如图所示,下列有关叙述错误的是(  )
A、图中C能实现光能→电能→化学能的转化
B、碳元素在B→C→D中以有机物的形式流动
C、B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节
D、B、C、D被E食用,E处于第二、三、四营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

人在恐惧、紧张时,肾上腺髓质释放的某种激素会增多,该激素作用可使呼吸频率加快、心率加速.下列叙述错误的是(  )
A、该激素可能是肾上腺素
B、该激素分泌增多可使人的警觉性提高
C、该激素分泌的增加不受内脏神经的直接支配
D、该激素可与胰高血糖素共同作用于血糖调节过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,横轴表示细胞周期,纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目,能够表示减数分裂过程中染色体数目变化的曲线是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌是一类单细胞真菌.在生活实践中常用于酿酒和发面,为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某生物兴趣小组的同学将实验材料和用具按如图安装好,并进行相关实验.请据图回答:

(1)甲、乙两组酵母菌产生气体的场所分别是
 
 

(2)甲组实验中,油脂层的作用是
 

(3)上述实验中可观察到的现象是
 

(4)若A、B两支试管中酵母菌溶液起始的种群密度、体积等均相同,按图中装置培养一段时间,则实验结束时两试管中酵母菌种群密度的大小关系是A
 
B(填“>”或“=”或“<”).
(5)本实验需要做重复实验的理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞器的描述,正确的是(  )
A、分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快
B、内质网与蛋白质、脂质、核酸的合成有关
C、受抗原刺激后的B细胞细胞周期变长,核糖体活动加强
D、叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不能体现大肠杆菌和酵母菌存在统一性(  )
A、都具有细胞膜
B、都具有细胞质,细胞质中都有核糖体
C、都具有DNA和RNA,但遗传物质都是DNA
D、都具有染色体

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