A. | AABBDD | B. | AABbDD | C. | AaBbDD | D. | AaBBDd |
分析 已知有色种子必须同时具备A、B、D三个基因,否则无色.则有色种子的基因型是A-B-D-,根据各杂交实验的结果可判断相应有色植株的基因型.
解答 解:已知有色种子必须同时具备A、B、D三个基因,否则无色.则有色种子的基因型是A-B-D-,其余基因型都为无色.
①根据有色植株×aabbDD→50%有色种子(A-B-D-),分别考虑每一对基因,应该有一对后代出现显性基因的可能性为50%,其余两对100%出现显性基因,则有色植株的基因型可以是AaBBDD、AaBBdd、AaBBDd、AABbDD、AABbDd、AABbdd;
②根据有色植株×aabbdd→25%有色种子(A-B-D-),分别考虑每一对基因,应该有两对后代出现显性基因的可能性为25%,其余一对100%出现显性基因,则有色植株的基因型可以是AaBBDd、AABbDd、AaBbDD;
③植株M×AAbbdd→50%有色种子(A-B-D-),分别考虑每一对基因,应该有一对后代出现显性基因的可能性为50%,其余两对100%出现显性基因,则有色植株的基因型可以是AABbDD、AABBDd、AaBbDD、AaBBDd、aaBbDD、aaBBDd;
根据上面三个过程的结果可以推知该有色植株的基因型为AaBBDd.
故选:D.
点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,通过3对等位基因的自由组合培养学生判断基因型和表现型的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合理,生吃营养不会被破坏 | |
B. | 合理,洗了会丢失一些营养成分 | |
C. | 不合理,那样会增大感染寄生虫病的机会 | |
D. | 不合理,生菜中有一种不能直接吸收的物质,只有洗一下,才使其溶解去除掉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 192粒 | B. | 384粒 | C. | 576粒 | D. | 1 728粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雄性,hh | B. | 雌性,Hh | C. | 雌性,hh | D. | 无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程 | B. | 蛋白质工程 | C. | 基因突变 | D. | 细胞工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AD属于生长抑制范围 | |
B. | 在FC的范围内均能促进生长 | |
C. | b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度 | |
D. | 在太空中,根的生长弯曲情况与地球上相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 1:1 | D. | 3:1 |
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