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    下列有关神经兴奋的叙述，正确的是

    A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出

    B．组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小

    C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋

    D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．据2012年7月22日出版的《科学》报道，来自美国哈佛公共健康学院的一个研究组提出了两种分别叫做PBA和TUDCA的化合物有助于Ⅱ型糖尿病治疗，其机理是：这两种药物可以缓解“内质网压力”（指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态）和抑制JNK基因（一个能干扰胰岛素敏感性的基因）活动，以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡，并已用Ⅱ型糖尿病小鼠甲进行实验并获得成功．下列对此分析错误的是（　　）
    A．肥胖与Ⅱ型糖尿病，两者病因有关联
    B．内质网功能出错影响了胰岛素的合成
    C．JNK基因活动受到抑制是Ⅱ型糖尿病的重要病因之一
    D．小鼠甲的胰岛B细胞中，线粒体参与了胰岛素的合成和分泌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高一下期末考试生物A卷（解析版） 题型：选择题

    下图示豌豆自然生殖周期，下列有关叙述正确的是

    A．基因的表达只在a过程中

    B．纯种豌豆自交产生的子代只有一种性状

    C．基因重组过程只发生于c过程中

    D．在d过程中同源染色体联会形成二倍体细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南曲靖第一中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键。请分析回答下列问题：

    （1）孟德尔运用____________法，用纯种的黄色圆粒碗豆和绿色皱粒碗豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,最后得出了基因的自由组合定律。其中在现象分析阶段完成的实验是____________,在检验假设阶段完成的实验是____________。

    （2）孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的假说是：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离, 不同对的遗传因子可以____________。受精时，雌雄配子的结合是随机的。

    （3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，理由是____________。请你运用类比推理的方法，推断基因与DNA的关系是________________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南曲靖第一中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人体内体温调节的示意图，有关叙述，不正确的是

    A．当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加

    B．上图可反映出激素具有分级调节的特点

    C．下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位

    D．c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南曲靖第一中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关生物遗传与变异的叙述，正确的是

    A．非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中

    B．没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病

    C．基因重组导致杂合体Aa自交后代出现性状分离

    D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南曲靖第一中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟徳尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是

    A．F2的表现型比为3:1 B．F1产生配子的比为1:1

    C．F2基因型的比为1:2:1 D．测交后代的比为1:1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏拉萨第二中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    可作为“分子运输车”的是：

    ①天然质粒 ②人工改造的质粒 ③λ噬菌体的衍生物 ④动植物病毒

    A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．菊天牛是菊花的主要害虫之一．科研人员将抗虫基因转入菊花，培育出抗虫菊花．如图是获得转基因菊花的技术流程，请据图回答：

    （注：卡那霉素抗性基因（kanR）作为标记基因，菊花叶片对卡那霉素高度敏感．）
    （1）为了促进土壤农杆菌吸收重组质粒，可用Ca2+（或CaCl2）处理土壤农杆菌，使其处于感受态．
    （2）将重组质粒导入土壤农杆菌的目的是利用农杆菌能够感染菊花（或“植物”）细胞，并将T-DNA转移至受体细胞的特点，使目的基因进入受体细胞中，并插入到菊花细胞的染色体DNA上，最终形成转基因植株．
    （3）将愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素和卡那霉素的培养基中，在适宜条件下进行培养，筛选转基因菊花．
    （4）用PCR方法检测转基因菊花是否含有目的基因时，需根据抗虫基因（目的基因）的核苷酸序列设计特异引物，以转基因菊花的DNA（或“含目的基因的菊花DNA”）为模板进行第一轮扩增．

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