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【题目】要检验绿色植物在呼吸作用过程中放出的CO2,以下哪一项实验条件是必须的

A要用一株叶子多的植物 B在黑暗条件下实验

C把植物淹没在水 D用一株幼小的植物

【答案】B

【解析】由于植物既能进行光合作用,又能进行呼吸作用,因此要检验绿色植物在呼吸过程中放出CO2,必须去除光合作用的影响,即在黑暗的条件下进行

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是动物细胞示意图。请据图回答问题:

(1)若这是人体的骨髓细胞,正处于细胞周期的分裂间期,则细胞核内所发生的主要变化是________________________________________________

(2)若这是昆虫的飞行肌细胞,则该细胞中的细胞器_____________较多,因为该细胞的生理活动需要的能量较多。

(3)若这是人的肠腺细胞,那么与其合成功能直接相关的细胞器______________的数量会多一些,其合成的物质经过______________的运输和___________加工后至细胞膜处分泌出去。

(4)若这是人体卵细胞,则其细胞核中的染色体数目是肠腺细胞的________

(5)洋葱根尖分生区的间期细胞与该动物细胞结构上的不同是______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某噬菌体的部分基因(单链)序列及其所指导合成的蛋白质的氨基酸序列(数字为氨基酸序号)。下列说法错误的是

A. 基因的重叠增大了遗传信息储存的容量

B. 基因D、E重叠部分的碱基序列一般分别指导合成不同氨基酸序列的蛋白质

C. 基因E内部插入一个脱氧核苷酸会导致基因E和基因D均发生基因突变

D. 基因J突变后指导合成的蛋白质的相对分子质量一定会改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】右图所示为突触的亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是(  

A.图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端

B.兴奋传至b时其电荷分布为内负外正

C.神经递质存在于

D.内的递质只能经释放再作用于

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中a、b、c、d为细胞器,3H—亮氨酸参与图示过程合成3H—X。据图分析,下列叙述正确的是

A. 葡萄糖在c中被彻底分解成无机物

B. a、c中均能产生水

C. c、b、d三种具膜细胞器在图中所示过程中可以通过囊泡发生联系

D. 3H—X通过细胞膜需要载体和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示某种多肽链的合成过程,图乙表示这种多肽链中有3个甘氨酸且位于第8、20、23位。下列叙述正确的是

A. 图甲中表示4条多肽链正在合成

B. 用特殊水解酶选择性除去图乙中的3个甘氨酸,形成的产物中有3条多肽

C. 该多肽释放到细胞外与细胞呼吸无关

D. 转录方向为从左往右

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究高等动物的神经调节,科学家进行相关实验.请回答下列有关问题:
(1)在蛙的坐骨神经表面放置两个电极,连接到一个电表上(电表指针偏转方向代表电流方向).静息时,电表没有测出电位差(如下图中①所示).若在图①所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激,则电流表指针偏转的顺序依次为B→

依据所观测到的电流表指针偏转情况,绘制出的电流变化情况曲线是图中的

该实验表明:在一个神经元内,兴奋是以的形式沿着神经纤维传导的.
(2)某反射弧结构完整,效应器为骨骼肌.科研人员用电极分别刺激传入神经和骨骼肌,同时用电流表分别记录传出神经的电流变化情况,则两次电流表的偏转情况依次为
(3)某研究人员通过实验分离获得两个蛙的心脏:第一个蛙心带有完整神经,第二个蛙心通过手术剔除全部神经.将两个蛙心都装上蛙心插管,并充以少量“任氏液”.持续刺激第一个蛙心脏的神经几分钟,发现心跳加速;随即将其中的任氏液吸出并转移到第二个未被刺激的蛙心脏内,发现后者的跳动也加速了.实验中的“任氏液”相当于蛙体内的(填成分名称),以维持蛙心正常的生理功能.根据该实验,可以作出的推断为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物的花色受不连锁的两对基因A、a和B、b控制,这两对基因与花色的关系如图所示。此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用(只要有a基因存在B基因不能表达)。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是

A. 白:粉:红=4:9:3

B. 白:粉:红=3:12:1

C. 白:粉:红=4:6:6

D. 白:粉:红=6:9:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物激素调节的说法,不正确的是

A. 赤霉素和脱落酸对种子萌发都具有一定的促进作用

B. 细胞分裂素主要在根尖合成,它能有效促进细胞分裂

C. 植物体各个部位均能合成乙烯,它能够促进果实的成熟

D. 同一株植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度为根>芽>茎

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同步练习册答案