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    科研人员深入到很多年前进行核试验的地区进行调查，在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生植物有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙。该物种为雌雄异株植物，在核试验以前，这三种变异类型的植株并不存在。加答下列问题：

    （1）甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于________，这种现象反映了这种变异的哪种特点？________。

    （2）研究人员做了如下杂交实验：野生型（♀）×变异型丙（♂）→F1全为野生型；野生型（♂）×变异型丙（♀）→F1全为变异型丙。据此判断该变异性状的遗传是否遵循遗传规律？为什么？________，________。

    （3）调查发现该种群雌雄植株中都有变异型甲存在，已确定为核遗传的情况下，研究人员进行了如下试验，以判断该变异基因的显隐性，以及该基因所在位置是常染色体还是性染色体（注：野生型一般为纯合子）

    第一步：选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交，得到种子；

    第二步：播种收获的种子，统计子一代植株的情况，并进行分析。

    ①若子一代个体中有变异型甲植株出现：

    Ⅰ、________。

    Ⅱ、________。

    Ⅲ、________。

    ②若子一代个体中没有突变个体出现，则让子一代雌雄个体相互交配，在子二代中：

    Ⅰ、________。

    Ⅱ、________。

    （4）现有纯合的变异型植株甲、乙若干，假设突变基因位于常染色体上，怎样判断这两种变异性状的遗传是否符合基因的自由组合定律？（简要地说明步骤及结果、结论）

    答案：
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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    降生于山东曹县五里墩的克隆牛，从体细胞的培养、胚胎的构建到胚胎的移植都是在中国完成的，故称之为中国自主完成的首批成年体细胞克隆牛。从2002年1月18日至2月11日五里墩克隆牛基地连续诞生了14头中国克隆牛犊。这群“出身不凡”的牛犊，被认为是我国生命科学和生物技术领域的又一重大突破，标志着我国动物克隆研究已跻于世界先进水平行列。用于克隆研究的供体细胞来源于两头优质成年牛的耳成纤维细胞，一头来自高产黑白花奶牛，另一头为优质肉牛盖普威公牛。受体卵母细胞来自鲁西黄牛的卵巢。科研人员在实验室内共培养了980枚重构卵，有261枚发育成克隆囊胚，有230枚移植到112头代孕母牛，其中12头怀孕成功的代孕母牛共产犊14头(只有存活32天的“科科”细胞核来自盖普威)，现存活5头，分别是动动、金金、银银、多多和福福。DNA检测证明，所有克隆牛犊与代孕母牛没有遗传关系。中科院院长路甬祥认为，克隆技术有很多优点：可控制性别，经济效益显著，克隆胚胎取材简单、成本低，可加快我国家畜品种更新换代的速度。请根据上述材料回答问题：

    （1）中国克隆牛培育过程中用到的细胞工程技术有         、        和         。

    （2）获得克隆牛的繁殖方式是       ，克隆牛的培育成功，证明动物细胞也具有      。

    （3）科科和成活的5头牛性别分别是                                   。

    （4）获得重构卵多采用卵母细胞的原因是            ，卵母细胞的作用是          ，代孕母牛的作用是                  。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖南省怀化市高三第一次模拟考试理综生物试卷 题型：综合题

    甲地区的某二倍体哺乳动物有白色、浅灰色、灰色、浅黑色和黑色五种毛色，毛色由位于常染色体上的基因（A、a）和X染色体基因（XB、Xb）共同决定，且毛色随显性基因数量递增而颜色加深，并且该地区不存在基因致死现象。科研人员深入到很多年前进行核试验的乙地区进行调查发现：分布在该地区的该动物的毛色只有浅灰色、灰色、浅黑色和黑色四种。为了探究其原因，课题小组随机抽取乙地区若干只灰色雌雄个体相互交配试验，得到F1表现型为：浅灰色雌性、灰色雌性、浅黑色雌性、黑色雌性、浅灰色雄性、灰色雄性、浅黑色雄性。请分析回答下列问题。

    （1）该课题小组得到F1中灰色雄性个体的基因型是                               。

    （2）乙地区该动物没有白色个体的原因是                                     的个体不适应环境，而被淘汰。

    （3）浅灰色雌雄个体相互交配，子一代可能的表现型及比例为：                         ，其中纯合子的概率为：         。

    （4）从长期进化来看，乙地区的该动物种群中基因XB频率会            （填“增加”“减少”）。

     

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    科目：高中生物 来源：海南省模拟题 题型：实验题

    科研人员深入到很多年前进行核试验的地区进行调查，在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生植物有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙。该物种为雌雄异株植物，在核试验以前，这三种变异类型的植株并不存在。回答下列问题。
    (1)甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于____，这种现象反映了这种变异的哪种特点？________。
    (2)对比核试验前后，该物种是否发生了进化？为什么？____________，____________________。
    (3)研究人员做了如下杂交实验：野生型(♀)×变异型丙(♂)→F1全为野生型；野生型(♂)×变异型丙(♀)→F1全为变异型丙。据此判断该变异性状的遗传是否遵循遗传规律？为什么？________________。
    (4)调查发现该种群雌雄植株中都有变异型甲存在，已确定为核遗传的情况下，研究人员进行了如下试验，以判定该变异基因的显隐性，以及该基因所在的位置是常染色体还是性染色体(注：野生型一般为纯合子)。
    第一步：选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交，得到种子；
    第二步：播种收获的种子，统计子一代植株的情况，并进行分析。
    ①．若子一代个体中有变异型甲植株出现：
    i．______________________________。
    ii．______________________________。
    ②．若子一代个体中没有突变个体出现，则让子一代雌雄个体相互交配，在子二代中：
    i．_______________________________。
    ii．________________________________。
    (5)现有纯合的变异型植株甲、乙若干，假设突变基因位于常染色体上，怎样判断这两种变异性状的遗传是否符合基因的自由组合定律？(简要地说明步骤及结果、结论)________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    科研人员深入到很多年前进行核试验的地区进行调查，在一片生长较为旺盛

    的植物种群中发现了与野生植物有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙。该物种为雌

    雄异株植物，在核试验以前，这三种变异类型的植株并不存在。回答下列问题。

    (1)甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于________，这种现象反映了这种变异的哪种

    特点？________。

    (2)对比核试验前后，该物种是否发生了进化？为什么？

    ________________________________________________________________________。

    (3)研究人员做了如下杂交实验:野生型(♂)×变异型丙(♀)→F1全为野生型；野生型

    (♂)×变异型丙(♀)→F1全为变异型丙。据此判断该变异性状的遗传是否遵循遗传规

    律？为什么？_____________________________________________________________。

    (4)调查发现该种群雌雄植株中都有变异型甲存在，已确定为核遗传的情况下，研究人

    员进行了如下试验，以判定该变异基因的显隐性，以及该基因所在的位置是常染色体

    还是性染色体(注：野生型一般为纯合子)。

    第一步：选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交，得到种子；

    第二步：播种收获的种子，统计子一代植株的情况，并进行分析。

    ①若子一代个体中有变异型甲植株出现：

    ⅰ.___________________________________________________________________ ____.

    ⅱ.______________________________________________________________________ _.

    ⅲ.____________________________________________________________________ __.

    ②若子一代个体中没有突变个体出现，则让子一代雌雄个体相互交配，在子二代中：

    ⅰ.______________________________________________________________________.

    ⅱ.______________________________________________________________________.。

    (5)现有纯合的变异型植株甲、乙若干，假设突变基因位于常染色体上，怎样判断这两

    种变异性状的遗传是否符合基因的自由组合定律？(简要地说明步骤及结果、结论)

     

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