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如图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图.结合所学知识,分析下列推测最准确的是(  )
A、细胞甲为B细胞,其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激
B、有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫
C、与细胞乙相比,细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达
D、细胞丙消化抗原-抗体得到的部分产物可被细胞核利用
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图:图示为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图,图中细胞甲为B细胞;细胞乙为浆细胞,其能分泌抗体,抗体可以与抗原特异性结合;细胞丙为吞噬细胞.
解答: 解:A、细胞甲为B细胞,细胞乙为浆细胞,细胞丙为吞噬细胞,其中甲和丙都能接受抗原刺激,但乙不能接受抗原刺激,A错误;
B、细胞丙为吞噬细胞,既可参与非特异性免疫,也可参与特异性免疫,B错误;
C、细胞乙为浆细胞,可分泌抗体,细胞丙为吞噬细胞,可以消化处理抗原,因此与细胞乙相比,细胞丙的溶酶体更发达,而细胞乙的高尔基体更发达,C错误;
D、细胞丙消化抗原-抗体得到的部分产物可被细胞核利用,D正确.
故选:D.
点评:本题结合人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

棉纤维是最受消费者欢迎的纺织材料,全世界超过80个国家种植棉花.某课题组研究了赤霉素对棉花生长发育的影响,过程如下:
(1)为探究赤霉素对棉花光合产物分配的影响,进行了以下实验:①选择生长整齐的健壮植株若干,均分为3组,用激素进行相关处理24h;②用14CO2喂饲叶片(位于第四果枝节主茎上)30min;③测定该叶片和幼铃等的放射性强度.激素处理方式和实验结果如下表所示:
请分析回答:
A(对照)B(赤霉素处理全株)C(赤霉素处理幼铃)
幼铃(幼果)10.1%2.6%15.7%
叶片88.0%96.0%83.6%
注:①数字表示放射性强度占全株总放射强度的百分比;
②假设上述处理不影响叶片的光合与呼吸强度.
①表中测得的具有放射性的物质主要是
 

②研究表明棉花幼铃获得光合产物不足会导致其脱落.由实验结果推断,幼铃脱落显著减少的是
 
组.据此可初步得出的结论是:
 

③为使实验设计更严谨,应增设D组,D组处理的方法是
 
,预测D组幼铃的放射性强度百分比大致范围是
 

(2)课题组还研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对棉花茎伸长的影响,实验结果如图所示.分析回答:
①结果表明:促进茎伸长的因素有
 

②对比第2、3组的实验结果,可得出结论:
 

③由第4、5、6组的实验结果可知,该植物
 
(填“能”或“不能”)产生内源性赤霉素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

对利用新鲜的菜花进行“DNA粗提取与鉴定”实验,有关说法正确的是(  )
A、向菜花组织中加入蒸馏水并搅拌可释放核DNA
B、加入洗涤剂的作用是瓦解细胞膜并溶解DNA
C、利用DNA在不同浓度NaCl中溶解度不同可粗提取DNA
D、含DNA的氯化钠溶液与二苯胺在常温下混合呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关种群和群落的说法不正确的是(  )
A、雪松种子常落在母株附近而形成集群,这种分布属于种群空间特征
B、自然界中四大家鱼在水域中的分布现象是群落的垂直结构
C、通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型,达到K值时保持不变
D、人口的年龄组成可用来预测一个国家或地区人口数量未来的变化趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲曲线表示在温度为25℃(该温度是该作物光合作用的最适温度,而呼吸作用的最适温度为30℃),水分和无机盐均适宜的条件下,温室内光照强度与作物光合速率的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置.试回答下列问题:

(1)图甲曲线中,当光照强度为A时,叶肉细胞中产生ATP的细胞器有
 
,其中叶绿体吸收CO2的量等于
 

(2)当E>C时,可采取
 
措施,保证作物的最大光合速率.若遇阴天,温室需补光,选用
 
光最有效.当E=B时,若往温室内充入14CO2,则14C的转移途径是
 
(用“→”表示).
(3)在其他条件不变的情况下,将温度调节到30℃,图甲曲线中a点和A点的移动方向分别是
 

(4)图乙装置可用来探究光照强度对光合速率的影响,若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了实现人类社会的可持续发展,联合国制定的《京都议定书》旨在减少全球温室气体的排放.这种气体主要是人类大量燃烧煤和石油等产生的(  )
A、SO2
B、CO2
C、NO
D、O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体神经元的结构.以下相关叙述中,正确的是(  )
A、突触一般不含有Ⅰ部位的结构
B、只有兴奋时,Ⅲ才能合成神经递质
C、神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号转变为化学信号
D、发生反射时,神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后,在消化道中被蛋白酶水解后产生具有毒性的活性肽,与昆虫细胞上的受体结合,使渗透压失衡,导致昆虫死亡.如图表示利用细菌中抗虫基因获取抗虫玉米的部分过程.其中①-⑧表示操作流程,a、b 表示分子,c-e表示培养过程,其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养. 
(1)在图示的过程中,涉及到的生物技术包括
 

(2)在图示过程中,需要用到限制酶的流程有
 
,导入目的基因的步骤是流程
 

(3)在流程⑤中,细菌不断分裂产生更多细菌,该步骤的主要目的是
 

(4)在图示过程中,涉及脱分化和再分化的流程是
 
,脱分化和再分化培养基的本质差异是
 

(5)判断该基因工程成功的依据有哪些?
 
?
A.玉米细胞产生了抗虫蛋白 B.玉米细胞中有了抗虫基因 C.玉米植株表现出抗虫性状D.玉米细胞中有了细菌
(6)转基因农作物的安全性问题需要做好评估,结合题意,分析美国批准种植该转基因抗虫玉米的生物学依据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

小刘对四个实验的研究及观察记录见下表,正确的是(  )
选项实验观察到的结构或现象
A室温下用二苯胺检测粗提取的DNA溶液溶液呈现蓝色
B观察正在发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞液泡的颜色逐渐加深
C用甲基绿、吡罗红混合试剂将细胞染色绿色主要分布在细胞的中央
D低温诱导植物细胞染色体数目加倍某些细胞染色体数目正在加倍
A、AB、BC、CD、D

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