精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列过程中,涉及肽键数量变化的是

A.洋葱根尖细胞染色体的复制 B.用纤维素酶处理植物细胞

C.小肠上皮细胞吸收氨基酸 D.蛋清中加入NaCl使蛋白质析出

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列哪项对种群的基因频率没有影响(  )
A.基因突变B.染色体变异C.随机交配D.自然选择

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

植酸酶,是酶的品种之一,在动物饲料加工中发挥重要作用。植酸酶能分离出植酸分子中的磷,将植酸(盐)降解为肌醇和无机磷,同时释放出与植酸(盐)结合的其它营养物质。

(1)饲料加工过程温度较高,要求植酸酶具有较好的高温稳定性。利用蛋白质工程技术对其进行改造时,首先必须了解植酸酶的 ,最终通过改变植酸酶的 ,再通过基因工程得到新的植酸酶。

(2)培育转植酸酶基因的大豆,可提高其作为饲料原料磷的利用率。将植酸酶基因导入大豆细胞最常用的方法是

(3)为了提高猪对饲料中磷的利用率,科学家将带有植酸酶基因的重组质粒通过 方法转入猪的 中。将早期胚胎培养至一定时期通过 方法,从而一次得到多个转基因猪个体。

(4)若这些转基因植物被推广种植,可能会对生态环境产生怎样的影响?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞的叙述,正确的是

A.病毒是一类具有细胞结构的生物

B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状

C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同

D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

胰岛素的A,B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述,正确的是

A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A,B两条肽链

B.沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂

C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关。

D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于微生物的叙述,错误的是

A.T2噬菌体由蛋白质和RNA组成

B.蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用

C.通过诱变育种可获得青霉素高产菌株

D.赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三10月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分) 线粒体是有氧呼吸的主要场所,科学家在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,然后用尿素处理这些小泡,实验结果如图所示。请分析回答:

(1)研究发现,在适宜成分溶液中,线粒体含F0—F1内膜小泡能完成有氧呼吸第 阶段的反应,其反应式为

(2)线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶(见图2),其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的 尾部组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系,用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成。若处理之前,在 条件下,含 颗粒内膜小泡能合成ATP;处理后含 颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。

(3)将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是 。用 方法能将外膜与内膜及其它结构分开。线粒体基质中可能含有 (填选项前的字母)。

a.DNA

b.丙酮酸

c.葡萄糖

d.染色质

e.核苷酸

f.RNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三10月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

李白诗云:“君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”从细胞学的角度分析,这个过程中不会出现下列哪项

A.细胞内的色素逐渐积累,从而妨碍物质交流和信息传递

B.细胞内的水分减少,细胞核体积减小

C.多种酶的活性降低,细胞内呼吸速率减慢

D.细胞膜通透性改变,影响物质运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.动物细胞和高等植物细胞特有的细胞器依次是(  )
A.叶绿体和线粒体B.高尔基体和中心体
C.线粒体和中心体D.中心体和叶绿体

查看答案和解析>>

同步练习册答案