在下列四种结果的成因中,属于植物细胞呼吸强度变化的是( )
A.在白天和夜晚的相同时间内,棉苗的吸水量有差异 |
B.在白天和夜晚的相同时间内,棉苗对的吸收量有差异 |
C.在相同的时间内,棉苗吸收K+的量与吸收的量有差异 |
D.在相同的时间内,棉苗吸收水的量与吸收的量有差异 |
B
解析试题分析:白天和晚上,植物吸水量的差异是由蒸腾作用造成的,与细胞呼吸强度无关,故A错误;Ca2+的吸收方式是主动运输,需要呼吸作用产生的能量;由于白天和夜晚的温度不同,从而酶的活性不同,呼吸作用的强弱也就不同,故B正确;吸收K+和吸收Ca2+的差异是由于细胞膜上不同载体的数量不同造成的,故C错误;吸水是自由扩散,吸收Ca2+是主动运输,它们的差异与细胞呼吸强度无关,故D错误。
考点:本题考查物质出入细胞的方式的有关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂,制作装片过程中,主要操作步骤的正确顺序是( )
A.解离、漂洗、染色、制片 | B.漂洗、解离、染色、制片 |
C.解离、染色、漂洗、制片 | D.漂洗、染色、解离、制片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
(每空2分,8分)进行蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理:判断实验步骤中划线部分是否正确,并更正错误之处;写出实验结果。
⑴ 实验原理:蛋白质 ,其颜色深浅与蛋白质质含量成正比。
⑵ 实验步骤:
① 将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取,定容后离心得到蛋白质制备液;
② 取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天后的蛋白质制备液;
③ 在上述试管中各加入等量的
a. 双缩脲试剂A和B(按比例配制)的混合液,振荡均匀后,
b. 在沸水浴中加热观察颜色变化。
a.
b.
⑶ 实验结果: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是
A.因为藓类植物的叶片大,在高倍显微镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察 |
B.用目镜放大倍数是10,物镜放大倍数是40,被观察的细胞面积放大400倍 |
C.换用高倍镜后,必须先用粗准焦螺螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰 |
D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
判断下列说法,正确的是
A.单细胞生物由一个细胞构成,所以细胞是单细胞生物体结构和功能的基本单位 |
B.我们身体由几亿个细胞构成,但单个细胞不能完成一项生命活动,所以细胞是人体的结构单位,但不是功能单位 |
C.细胞是最基本的生命系统 |
D.我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的,所以人体生物活动的基本单位是器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,并将其在空气—水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是( )
A.人的肝细胞 | B.蛙的红细胞 | C.洋葱鳞片叶表皮细胞 | D.大肠杆菌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞的能量“通货”——ATP变化的叙述错误的是( )
A.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 |
B.人体在紧张或愤怒状态下,细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率 |
C.ATP中的能量可以来源于光能或化学能 |
D.人体在剧烈运动中,通过机体神经和体液调节,细胞产生ATP的速率迅速增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生物进化的叙述,不正确的是( )
A.自然选择是通过作用于个体而影响种群基因频率的 |
B.自然状态下,不同物种之间,不能通过相互交配产生可育后代 |
C.喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高 |
D.共同进化就是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展 |
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