A. | 能量转换可发生在线粒体和叶绿体内膜上 | |
B. | 物质通过生物膜都需要特异性的载体协助 | |
C. | 胰岛素的合成与内质网有关,性激素的合成于内质网无关 | |
D. | 各种生物膜化学组成相似,基本结构相同 |
分析 1、生物膜包括由细胞膜、细胞器膜和核膜,生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂,生物膜的基本骨架是由磷脂双分子层构成的,细胞膜的外侧还有多糖与蛋白质结合形成的糖蛋白.
2、合成ATP的过程有光合作用和呼吸作用,其场所包括:叶绿体的类囊体薄膜上、细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜.
3、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答 解:A、线粒体内膜可进行有氧呼吸的第三阶段产生ATP,叶绿体类囊体膜可进行光合作用光反应阶段生成ATP,叶绿体内膜不能产生ATP,A错误;
B、物质通过自由扩散、胞吐或胞吞的方式通过生物膜时均不需要特异性的载体协助,B错误;
C、胰岛素的化学本质是一种分泌蛋白、其合成与内质网有关,性激素的化学本质是脂质中的固醇类物质、其合成也与内质网有关,C错误;
D、各种生物膜的化学组成相似(主要由蛋白质和磷脂组成),基本结构相同(基本骨架都是磷脂双分子层),D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物膜系统的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;考生识记生物膜系统的概念,明确生物膜的基本结构是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种植→F1→挑选所需性状 | |
B. | 种植→秋水仙素处理→纯合体 | |
C. | 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 | |
D. | 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生物 | 碱基分子数的百分比 | |||
A | T | G | C | |
肺结核分支杆菌 | 15.1 | 14.6 | 34.9 | 35.4 |
酵母菌 | 31.3 | 32.9 | 18.7 | 17.1 |
鲱鱼 | 27.8 | 27.5 | 22.2 | 22.6 |
鼠 | 28.6 | 28.4 | 21.4 | 21.5 |
人 | 30.9 | 29.4 | 19.9 | 19.8 |
氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | -- | |
GCC | ACA | CGA | -- | |
GCU | ACG | CGG | -- |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因中碱基序列发生改变,其控制合成的蛋白质中的氨基酸序列一定发生改变 | |
B. | DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上 | |
C. | 一个基因的两条DNA 链可同时作为模板进行转录 | |
D. | 囊性纤维病的病例体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高三上一诊生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下有关细胞生命历程的说法错误的是( )
A.细胞凋亡有助于多细胞生物体抵御外界各种因素的干扰
B.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡
C.培养基中的大肠杆菌不能通过无丝分裂来增加菌体数目
D.细胞分化使细胞功能趋向专门化,所以同种生物不同细胞中所有mRNA一定不同
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段不完全相同 | |
B. | 无氧呼吸因为分解糖类的效率低,所以释放的能量少 | |
C. | 线粒体中能产生CO2的场所是内膜 | |
D. | 有氧呼吸第三阶段生成水的同时,伴随着大量能量的释放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲所示结构为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境 | |
B. | ①与细胞间粘性、细胞通信、识别和免疫密切相关 | |
C. | b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气,②可构成水通道 | |
D. | 将图乙所示的分子平展在水面上,c部分可与水面接触d暴露在外 |
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