成分 | 含量 |
蛋白胨 | 10.0g |
乳糖 | 5.0g |
蔗糖 | 5.0g |
K2HPO4 | 2.0g |
显色剂(伊红•美蓝) | 0.2g |
琼脂 | 12.0g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容道1000mL |
分析 1、微生物实验操作的关键是无菌操作,防止外来杂菌的污染,因此实验中要做好消毒和灭菌.
2、培养基按其特殊用途可分为加富培养基、选择性培养基和鉴别培养基.常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法.
解答 解:(1)微生物培养基的基本成分有碳源、氮源、水、无机盐.
(2)微生物培养时,关键是防止外来杂菌的感染;对于培养基和培养皿需要进行灭菌处理,如:人的双手需要消毒处理;空气中的细菌可用紫外线杀灭.
(3)伊红美蓝是鉴定大肠杆菌的试剂,因此该培养基从用途上属于鉴别培养基;若要分离能分解尿素的细菌,则需要保证培养基中以尿素为唯一氮源,即将蛋白胨换成尿素;鉴定分解尿素的细菌,需要使用酚红指示剂.
(4)微生物的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法.
故答案为:
(1)碳源、氮源、水、无机盐
(2)防止外来杂菌的入侵 灭菌
(3)鉴别 酚红指示剂
(4)平板划线法 稀释涂布平板法
点评 本题结合表格,考查微生物的分离和培养等知识,要求考生识记微生物分离和培养的过程,采用的接种方法等,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016山东大附中实验学校高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
部分神经元之间的联系如下图所示,分别在甲、乙两处提供适宜刺激,引起肌肉收缩的情况是( )
A.刺激甲,只有I、Ⅱ收缩
B.刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收缩
C.刺激甲,I—Ⅳ都不收缩
D.刺激乙,I—Ⅳ都收缩
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,据图分析回答下列各题:
(1)根据乙图的特有变化特征,可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂? ,判断的依据是出现了 。
(2)具有染色单体且数目和DNA数目相等的是图中的 。
(3)乙图表示有丝分裂的 期,活动旺盛的细胞器有 。
(4)在视野中,处于细胞分裂 期的细胞数目最多。
(5)该图中缺少了细胞分裂期的 期,请参照图在方框中画出该过程的图象。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中电位计测定的电位为静息电位 | |
B. | 图中②为K+载体,④为Na+载体 | |
C. | 图示说明神经细胞膜为双层膜结构 | |
D. | 离子跨膜运输所需的ATP主要由线粒体提供 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①没有进行有氧呼吸第一阶段 | |
B. | 过程②比③耗氧速率慢 | |
C. | 过程④比③耗氧速率慢的主要原因是ADP不足 | |
D. | 实验中加入的呼吸底物是葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的组成单体是脱氧核苷酸 | B. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | ||
C. | 基因都位于细胞核的染色体上 | D. | 基因能控制蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②① | C. | ③④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 均消耗ATP | B. | 均属于基因表达过程 | ||
C. | 碱基互补配对方式不同 | D. | 催化形成的化学键相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成每一种蛋白质的氨基酸一定都有20种 | |
B. | 组成人体细胞的遗传物质的碱基共有5种 | |
C. | 蛋白质因高温变性后,不再具有相应的功能 | |
D. | 氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质的功能 |
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