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8.如图是某种细胞的亚细胞结构示意图,请据图回答(括号中填数字,横线上填文字)
(1)该图表示植物(填“植物”、“动物”)细胞,在细胞膜的外面有一层具有保护和支持作用的结构是细胞壁
(2)细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质
(3)光合作用的场所是[4]叶绿体,有氧呼吸的主要场所[11]线粒体,蛋白质的合成场所[13]核糖体
(4)细胞遗传和代谢的控制中心是细胞核.

分析 分析题图:图示是植物细胞亚显微结构模式图,结构1~15依次表示1细胞膜、2细胞壁、3细胞质基质、4叶绿体、5高尔基体、6核仁、7染色质、8核膜、9核液、10核孔、11线粒体、12内质网、13游离的核糖体、14液泡和15附着型核糖体.

解答 解:(1)图示细胞含有细胞壁、叶绿体和液泡,属于植物细胞;在细胞膜的外面是细胞壁,具有保护和支持作用.
(2)细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质.
(3)光合作用的场所是[4]叶绿体;有氧呼吸的主要场所[11]线粒体;蛋白质的合成场所[13]核糖体.
(4)细胞核是遗传信息库,是细胞遗传和代谢的控制中心.
故答案为:
(1)植物    细胞壁
(2)磷脂   蛋白质
(3)4叶绿体    11线粒体    13核糖体
(4)细胞核

点评 本题结合植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.下列说法不正确的是(  )
A.图示埃博拉病毒(Ebola virus)主要成分是核酸和蛋白质,核酸构成核心,蛋白质构成外壳,蛋白质都是天然高分子化合物,水解产物都是α-氨基酸
B.根据某元素原子的质子数和中子数,不可以确定该元素的相对分子质量
C.有化学键断裂或形成的变化不一定是化学变化
D.合成纤维、人造纤维及碳纤维不是都属于有机高分子材料

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.为找出更好的污染治理措施,科研人员做了相关研究.如图表示某地排污池下游河道中溶解氧及铵盐含量的测定结果,下表表示对几种生物研究的相关结果.请回答.
生物毒素含量ug/L铵盐吸收率有机物去除率
桂藻0.152%0
蓝藻0.55478%0
红假单胞光合细菌087%92%
(1)表乙中几种生物的种间关系为竞争,从生态系统的组成成分看,表乙中红假单胞光合细菌属于生产者和分解者;
(2)取水样2L,摇匀后等量分装在黑、白2个瓶中.测得12h内黑瓶氧气下降量为2mg,1d内白瓶氧气增加量为6mg,不计温度影响,则一天内藻类实际产氧量为10mg/L.
(3)线虫以藻类为食,鲫鱼以藻类和线虫为食.若去掉线虫,鲫鱼的总能量变化趋势是增加,其原因是食物链缩短,能量损失的少;
(4)9〜12天,水中溶氧量快速下降,其主要原因是藻类大量繁殖后死亡增多,需氧细菌耗氧量增多.
(5)据表分析,治理水华效果最好的生物是红假单胞光合菌,理由是不产毒素且对铵盐和有机物的去除率高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是某动物细胞形成过程中四分体时期,图中同源染色体的对数为(  )
A.1对B.2对C.3对D.4对

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.目前普遍认为,机体维持内环境的主要调节机制是(  )
A.神经调节B.体液调节
C.免疫调节D.神经--体液--免疫调节

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图1表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,乙的同化量为80000kJ•m-2a-1.A.B、C、D是丙中关系密切的四种生物,图2为丙中四种生物的同化量.请据图回答问题:

(1)图中丁是生态系统的分解者,该生态系统的主要成分是图中的乙,②③过程中碳的传递形式分别是有机物、二氧化碳.
(2)若由于某种原因造成了生物C灭绝,而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定,这是由于生态系统具有一定的自我调节能力,其大小决定于生态系统营养结构的复杂程度.
(3)能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为15%.
(4)该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用,这属于生物多样性的间接价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.为研究生长素〔IAA)与赤霉素(GA)对豌豆节间生长的影响,有人以某种不能合成GA的突变型豌豆幼苗(形态如图)为实验材料,分别进行去顶芽、叶片涂抹外源CA等处理,两天后检测该节间的IAA、GA含量以及长度增加值,结果如表:
组   别
处   理不处理涂GA去顶芽去顶芽并涂GA
IAA(ng.g-1911762.86.2
GA(ng.g-1<0.51165<0.5285
节间长度增加值(mm)16.654.611.139.3
〔l)赤霉素的作用是促进细胞伸长.从而引起植株增高.生长素的作用具有两重性,在浓度较低时促进生长,在浓度过高时抑制生长.
(2)在豌豆幼茎中,生长素的运输方向只能从形态上端到形态下端,这种运输所需的直接能源是ATP.
(3〕比较①③或②④组实验结果可知,豌豆幼苗中产生生长素的主要部位是顶芽.比较①②或③④组实脸结果可知,赤霉素能促进豌豆幼苗产生生长素.
(4〕从上述实验还可推测.生长素能促进碗豆幼苗对赤霉素的吸收和运输.为了进一步验证该实验中生长素对赤霉素的作用,还可增加一个实验组,该实验组的处理是去顶芽,切口处涂抹IAA,叶片涂抹GA.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关生物实验材料、实验方法和现象的叙述中,不正确性是(  )
A.在体验制备细胞膜的方法中,取得的红细胞应该用生理盐水稀释,以观察细胞的正常形态
B.在研究DNA的复制方式时,用到同位素标记法
C.在光学显微镜下观察,可以看到真核细胞和原核细胞中都含有核糖体
D.在研究生长素类似物对某植物插条生根影响的实验中,可用生根数作为实验观察的指标

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•宁城县期末)下列关于细胞膜的功能的叙述,不正确的是( )

A.细胞间的信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关

B.细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动

C.相邻两个细胞的信息交流全靠细胞间接触

D.细胞膜能控制物质进出细胞,这种功能是相对的

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