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    (12分)完成下面的概念图。

    A_____________________B________________________C______________________
    D_____________________E________________________F______________________

    (12分)
    A．蛋白质   B．降低反应活化能  C．酶  
    D．高效性（专一性）   E．专一性（高效性）   F．ATP

    解析试题分析：根据图解可知，催化细胞代谢的物质C是酶；酶的作用机理B是降低反应的活化能；酶的化学本质是绝大多数是A蛋白质，少数是RNA；酶的作用特性是D高效性（或专一性）、E专一性（或高效性）；为细胞直接提供能源的物质是F是ATP。
    考点：本题以概念图的形成考查酶和ATP的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图的绘制，将13000多个基因固定位于家蚕染色体DNA上，家蚕是二倍体生物（2N=56），雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。请回答有关家蚕遗传变异的问题
    （1）家蚕中D、d基因位于Z染色体上，d是隐性致死基因(导致相应基因型的受精卵不能发育，但Zd配子有活性)。____(填“能”或“不能”)选择出相应基因型的雌雄蚕杂交，使后代只有雄性？请说明理由                           。
    （2）在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(Y)与白色基因(y)。在另一对常染色体上有I、i基因，当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用，从而使蚕茧变为白色；而i基因不会抑制黄色基因Y的作用。则结黄茧蚕的基因型是__________;若基因型为IiYy、iiyy的两个个体交配，产生了足够多的子代，子代的表现型及其比例为____       ____。若基因型为IiYy的两个个体交配，子代出现结白色茧的概率是______________。
    （3）家蚕幼虫皮斑的普通斑(P）对素白斑(p)是显性，控制皮斑的这对基因与第（2）题的两对基因分别位于3对不同的常染色体上。如果基因型为PpYyIi的雄蚕与基因型为ppyyii的雌蚕交配，产生了足够多的子代，则子代的表现型有________种，表现型及比例是                                                            。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示：

     
    组别
    		第一次接种（灭活的痢疾杆菌）
    		第二次接种（灭活的痢疾杆菌）
    		抗体合成程度
    甲
    		正常的鼷鼠
    		未接种
    		+
    乙
    		正常的鼷鼠
    		接种
    		+++++
    丙
    		幼年摘除胸腺的鼷鼠
    		未接种
    		+
    丁
    		幼年摘除胸腺的鼷鼠
    		接种
    		+
    戊
    		摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠
    		接种
    		++++
    根据上表中的结果，分析并完成下列问题：
    （1）与甲组相比，乙组抗体合成程度明显高于甲组的原因是：当第二次接种时，鼷鼠第一次接种产生的一定量的__________________，就会在体液免疫的________________阶段迅速增殖,分化产生新的__________________________，进而产生更强的特异性免疫反应。
    （2）戊组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要______________细胞的帮助，抗体的合成需哪些细胞器参与_______________________________。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是_______________________________。
    （3）若将题目中病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过_________免疫来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过___________________________免疫彻底消灭它。
    （4）为验证T细胞是属于细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：
    A组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官；移植器官易保留在小鼠体内。
    B组：______________________________________________________________。
    为进一步证明实验结果的准确性，最后还应做何种补充实验______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）下图为关于某遗传病的家族系谱图（基因用B和b表示）。请据图回答：

    （1）若3、7均不带致病基因，则该病的遗传方式是_________________，4号的基因型可能是            ，9号产生的配子带有致病基因的几率是________。
    （2）若3不带致病基因，7带致病基因，该病的遗传方式是              ，7号的基因型为      ，4号的基因型可能是          ，9号产生的配子带有致病基因的几率是______；若3带致病基因，8号产生的配子带有致病基因的几率是_____。
    （3）若9号患有唐氏综合征，其根本原因是                                 。
    （4）图中4号的旁系血亲有              。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）人类ABO血型系统是临床应用最频繁和最重要的血型系统，基因IA、IB、i位于第9对染色体上，该血型与位于第19对染色体上的H、h基因有关。基因IA、IB、H编码特定的酶形成相应的抗原，其关系如下图一所示。A、B、AB血型与形成特定抗原相关，当不能形成A、B抗原时，血型为O型血。

    1.图二P家庭1号、2号的血型分别是A型血、B型血，3、4、5、6、7号个体的血型分别是A、O、 A、B、AB型血。则1号、2号生育O型血孩子的概率是________，他们孩子的可能血型及其比例是________________________________。
    2.图二Q家庭中1号为O型血、2号为B型血，3号、4号均为A型血，请分别写出母亲（1号）、父亲（2号）的基因型___________________、_________________。
    ABO血型系统有分泌型和非分泌型，分泌型个体的唾液、羊水中可检出相应的A、B、H等物质，非分泌型个体不能检出。这一性状受E、e基因所控制，EE、Ee为分泌型，ee为非分泌型。Q家庭4号个体为杜氏肌营养不良症，该病症致病基因为伴X隐性遗传（D、d），D、d与E、e基因完全连锁。Q家庭5号个体尚未出生。
    3.图二Q家庭2号个体的唾液中未检测出B、H物质，3号个体的唾液中未检测出A、H物质；4号个体唾液中检测出A、H物质；如果孕育的5号个体为AB型血，其羊水中未检测到A、B、H物质，则5号个体是否有可能是杜氏肌营养不良症，有哪些表现型并写出基因型？_______________________________________。如果孕育的5号个体的羊水中检测到A、B、H物质，则5号个体是否有可能是杜氏肌营养不良症，有哪些表现型并写出基因型？____________________________。
    4.P家庭6号个体与Q家庭3号个体成年后结婚生育的儿子（M）患有杜氏肌营养不良症，已知P家庭6号个体唾液中检测到B、H物质，M的唾液中未检测到有关物质。如果他们再生一个孩子，患该病的概率是_____________。能否通过检测羊水判断？请说明理由：_________________________________________。假如P、Q家庭为近亲，他们祖辈X染色体发生了_________________（变异），基因E、e与D、d的交换率为20%。如果P家庭6号个体与Q家庭3号个体再生育一个孩子，是杜氏肌营养不良症的概率是______________；如果他们孕育的第二个孩子的血型已知是AB型血，生育能检测到H、A、B物质的杜氏肌营养不良症的孩子的概率是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分)为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验(各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同)：
    组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如曲线A所示。
    组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示。
    组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少。

    (1)组1中，甲种动物的种群数量主要决定因素是             和           ；若容器内饲养液体积为20 mL，则第40天时乙种的种群密度为                 。
    (2)在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系。
    ①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线                代表的类似，其分布体现生物群落的             结构。
    ②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线             代表的类似。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    请回答下列关于细胞内的某些生理活动的相关问题：
    I．观察下面的某生理过程示意图(甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸)，回答问题：
     
    （1）人体细胞中可进行①→②生理过程的结构有                                    。
    （2）丙氨酸的密码子是                      。
    （3）若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42％，则相应的①分子片段中胞嘧啶占其中一条单链的最大比例为           。
    （4）从化学组成分析，下列生物中与图中结构③的化学组成最相似的是        

    A．乳酸杆菌 B．噬菌体 C．染色体 D．HIV
    II．科学研究发现人体内胰岛素的合成、分泌与胰岛B细胞内乳酸的含量有密切关系（如图所示）。请分析后回答：

    (1)血管屮的O2进入胰岛B细胞的方式为______，细胞在呼吸作用过程中直接与O2发生反应的物质是______。
    (2)该细胞中产生CO2的场所是______。
    (3)据图分析生活在成都平原的人初到青藏高原，血液中胰岛素的含量会________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分）下图1为胚芽鞘示意图，图2为胚芽鞘去掉尖端后立即放上含不同浓度生长素的琼脂块，α为胚芽鞘弯曲后的角度，图3为生长素浓度对胚芽鞘生长的影响曲线。请结合所学知识，回答下列问题：

    （1）图1中的胚芽鞘左侧光照，生长素的运输方向有                   ，其中属于极性运输的有                     。①A→B     ②B→D     ③C→D ④A→C ⑤C→A ⑥B→A
    （2）请在图3中画出图2中α的角度随琼脂块生长素浓度变化的曲线。
    （3）图3说明生长素的作用具有                        的特点，其中bc段说明随浓度的增加，生长素对胚芽鞘影响是                                        。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是动物细胞结构模式图，请据图回答。（每小空2分，共12分）

    （1）使细胞与周围环境隔离开，维持着细胞相对稳定的内部环境，并对细胞有保护作用的结构是[  ]       ，它的基本支架是                  。
    （2）合成蛋白质的场所是[  ]                 。
    （3）运输蛋白质的通道是[  ]                 。
    （4）加工和分泌蛋白质的细胞器是[  ]            。
    （5）以上所有的生理活动所需的能量主要是由[  ]            提供的。

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