精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.下列分别与甲、乙、丙、丁四图相对应的叙述中,正确的是(  )
A.甲图所示同种生物雌个体和雄个体携带AB基因的配子数目相等
B.乙图所示的细胞中含有四个染色体组
C.丙图中如果黑方格表示有病个体,那么所示W个体可能是该病基因的携带者
D.丁图所示的10个种群可构成了一个群落

分析 1、一般情况下,雄配子数目远多于雌配子数目.
2、染色体组的判断方法:(1)根据细胞中染色体形态判断:①细胞内同一形态的染色体有几条,则含有几个染色体组;②细胞中有几种形态的染色体,一个染色体组内就有几条染色体.(2)根据生物的基因型来判断:在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组.可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次,就含有几个染色体组”.(3)根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体,然后判定染色体组数.
3、丙图中“无中生有为隐性”,说明该病为隐性遗传病,可能是伴X染色体隐性遗传病,也可能是常染色体隐性遗传病.
4、群落是指一定区域内所有生物的总和,包括生产者、消费者和分解者.

解答 解:A、一般情况下,雄配子数目远多于雌配子数目,因此甲图所示同种生物雌个体和雄个体携带AB基因的配子数目不相等,A错误;
B、乙图所示的细胞中含有三个染色体组,B错误;
C、丙图中如果黑方格表示有病个体,那么该病为隐性遗传病,可能是伴X染色体隐性遗传病,也可能是常染色体隐性遗传病,若为伴X染色体隐性遗传病,则W个体不是该病基因的携带者,若为常染色体隐性遗传病,则W个体是该病基因的携带者,C正确;
D、丁图所示的10个种群包含生产者和消费者,但缺少分解者,因此不能构成了一个群落,D错误.
故选:C.

点评 本题结合图解,综合考查细胞的减数分裂、染色体组、人类遗传病、生态系统等知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,明确雄配子数目多于雌配子数目;识记染色体组的概念,掌握染色体组的判断方法;识记人类遗传病的类型及特点;识记群落的概念,能结合图中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生产酸奶常用的微生物是(  )
A.大肠杆菌B.乳酸链球菌C.乳酸杆菌D.酵母菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.“发展经济不应以破坏环境为代价”已经成为人类的共识,要保护生态系统,应走一条可持续发展的道路.为此,人们在广大的山区进行人工植树造林,在许多城市建造了湿地公园.下列叙述正确的是(  )
A.在一片山林地上通过人工管理提高某种速生树的产量后,其抵抗力稳定性提高
B.春天湿地公园群落中的青蛙呈“J”型曲线增长
C.造成人工林中群落垂直分布的主要原因为阳光
D.湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的间接价值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图是某课题组的实验结果(注:A酶和B酶分别是两种微生物分泌的纤维素酶).请分析回答:
(1)A酶与无机催化剂相比,A酶可通过显著降低化学反应的活化能来提高催化反应效率.
(2)分析图1的实验结果可知,本实验研究的课题是探究(研究)温度对A酶和B酶活性的影响.在80℃条件下,B酶活性为0,原因是高温使酶的空间结构遭到破坏.
(3)如果要探究pH对A酶和B酶活性的影响,应将温度控制50℃左右,其中因变量为A酶和B酶的活性.
(4)适宜条件下,取一支试管加入A酶和蛋白酶溶液并摇匀,一段时间后加入纤维素,几分钟后加入新配制的斐林试剂并水浴加热,结果试管中没有产生砖红色沉淀,原因是A酶(纤维素酶)已被蛋白酶催化分解.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关组成细胞的物质的叙述,不正确的是(  )
A.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多
B.麻风杆菌的酶需在宿主细胞的核糖体上合成
C.细胞内蛋白质和纤维素的合成过程中有水的生成
D.ATP和RNA中都含有核糖和腺嘌呤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届湖南省浏阳市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

萌发的种子中酶有两个来源,一是由干燥种子中的酶活化而来,二是萌发时重新合成。研究发现种子萌发时,新的RNA在吸水后12h开始合成,而蛋白质重新合成在种子吸水后15-20min便可开始。以下叙述不正确的是

A.有些酶、RNA可以在干种子中长期保存

B.干燥种子中自由水与结合水的比例低于萌发种子

C.萌发时消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用

D.种子吸水后12h内新蛋白的合成不需要RNA参与

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.蓝莓提取物中的花青素不仅易于吸收,而且它们可以穿过血液/脑屏障,保护各个精细组织的细胞,并能有效抑制破坏眼部细胞的酵素,从而改善视力.蓝莓中花青素获得途径如图

(1)图中①和②分别表示蓝莓组织培养中的脱分化和再分化过程.如果要用此方法对蓝莓进行大规模种植,在对蓝莓外植体进行接种前,需要进行配制MS培养基、外植体消毒两项工作.
(2)花青素易溶于甲醇、乙酮、丙酮等溶剂中,所以采用萃取法进行提取.新鲜的蓝莓含有大量的水分,在花青素的提取过程中,要对新鲜的蓝莓进行干燥(脱水)处理.
(3)提取血液中的血红蛋白时,要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠,洗涤红细胞时要用生理盐水(填溶液)反复洗涤、离心.要让红细胞破裂,释放血红蛋白.得到的血红蛋白溶液装入透析袋中透析,即血红蛋白的粗分离,目的是除去去除样品中相对分子质量较小的杂质.然后通过凝胶色谱法(填方法)将样品进一步纯化,最后进行纯度鉴定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某兴趣小组将某生长状态相同的植物进行不同处理,结果如图所示,下列相关叙述错误的是(  )
A.该兴趣小组研究的主要目的是探究植物激素对顶端优势的影响
B.D和E实验说明生长素抑制剂和细胞分裂素作用的原理相同
C.要证实内源生长素维持了顶端优势,至少要进行A、B、C实验
D.此实验可知,生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中表现为相互拮抗关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.胚胎干细胞(ES细胞)在基础生物学、畜牧学和医学上都具有十分重要的价值,胚胎干细胞的应用前景吸引着众多科学家投入到这一研究领域中.根据相关知识,回答下列问题:
(1)哺乳动物的胚胎干细胞(ES细胞)是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞,在功能上具有发育的全能性,即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞.
(2)ES细胞液是研究体外细胞分化的理想材料,ES细胞在饲养层细胞上能维持不分化的状态.在培养液中加入(分化)诱导因子可诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化.
(3)ES细胞的另一个重要的应用前景为体外诱导分化,从而培育出人造组织器官,进而解决临床上存在供体器官不足和免疫排斥问题.此外科学家还试图用基因工程的方法对动物器官进行改造:向器官供体(供体/受体)基因组中导入某种调节因子,以抑制抗原(抗原/抗体)决定基因的表达或设法除去该基因,再结合克隆技术,培育出没有免疫排斥反应的转基因动物器官.

查看答案和解析>>

同步练习册答案