A、如果图示为脑组织,则Ⅱ端比Ⅰ端血浆中葡萄糖含量低、O2较少 |
B、如果图示为胰岛组织,则饱饭后Ⅱ端比Ⅰ端血浆中胰岛素含量高、葡萄糖含量低 |
C、如果图示为肝组织,则饥饿时Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量低、CO2较多 |
D、如果图示为肺部组织,则Ⅱ端比Ⅰ端血浆中葡萄糖含量低、O2较多 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该基因中不可能含有S元素 | ||
B、该基因的碱基
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C、限制性核酸内切酶作用于①部位,DNA解旋酶作用于②部位 | ||
D、将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的脱氧核苷酸链占
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境中的各种因素是一成不变的 |
B、内环境与外界环境的物质和能量构成动态平衡 |
C、稳态的维持需要神经系统和内分泌系统的调节 |
D、稳态是指体内氧和二氧化碳的浓度维持相对的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态 |
B、草原生态系统的种群密度和群落结构常常会发生剧烈的变化 |
C、农田生态系统总是朝着对人有益的方向发展 |
D、抵抗力稳定性高的生态系统恢复力稳定性一定低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲本 | 后代 | ||||
杂交 | 雌 | × | 雄 | 灰色 | 白色 |
Ⅰ | 灰色 | × | 白色 | 82 | 78 |
Ⅱ | 灰色 | × | 灰色 | 118 | 39 |
Ⅲ | 白色 | × | 白色 | 0 | 50 |
Ⅳ | 灰色 | × | 白色 | 74 | 0 |
A、都是灰色 | ||
B、都是白色 | ||
C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若X表示血糖含量,则a代表胰高血糖素,b代表胰岛素 |
B、若X表示酶的活性,则a代表pH值大于7,b代表pH值小于7 |
C、若X表示初级消费者,则a代表生产者增多,b代表次级消费者增多 |
D、若X表示促甲状腺激素,则a代表促甲状腺激素释放激素,b代表甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F2中黄色:白色的比例是9:7 |
B、F1的表现型是黄色 |
C、黄色植株的基因型是AABB或AaBB |
D、F2中的白色个体的基因型种类是5种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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