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7.植物组织培养的主要原理是植物细胞具有全能性,具体过程是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的条件,诱导其组织经过去分化(脱分化)产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株.植物体细胞杂交过程中,诱导原生质体融合的化学试剂一般是聚乙二醇.

分析 植物组织培养技术:
1、过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体) 愈伤组织 胚状体→植株(新植体);
2、原理:植物细胞的全能性.
3、条件:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等);②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).

解答 解:植物组织培养的主要原理是植物细胞具有全能性,具体过程是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的条件,诱导其组织经过去分化产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株.植物体细胞杂交过程中,诱导原生质体融合的化学试剂一般是聚乙二醇.
故答案为:
全能性      无菌        去分化(脱分化)     聚乙二醇

点评 本题主要考查了植物组织培养的概念、原理、条件以及诱导原生质体的融合,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.具有耐商糖和耐酸特性的酵母茵是理想的啤酒发酵菌种.有人用下列装置和不同的碳水化合物研究酵母菌呼吸代谢,在20分钟内得到的结果如下表.请回答:
组别碳水化合物置换出来的油的体积
A葡萄糖9.41mL
B乳糖0.88mL
C淀粉0.89mL
D果糖9.21mL
E蔗糖5.8mL
F0.88mL
(1)表格中碳水化合物中属于二糖的是乳糖、蔗糖;酵母菌细胞分解葡萄糖的场所是细胞质基质.
(2)根据实验结果推测,在筛选耐高糖酵母菌时培养液中不能加入的糖是乳糖和淀粉,从酵母菌的  内在因素分析,直接原因最可能是酵母菌不具有分解乳糖和淀粉的酶.
(3)在筛选耐酸酵母菌时,除碳水化合物的种类外,实验中还有哪些条件需要保持一致,至少列举2点碳水化合物的浓度、温度、培养液的体积、无机盐的种类和含量.在发酵过程中使用耐酸酵母菌效果更好,其原因是发酵过程中产生的二氧化碳等物质导致培养液的PH值降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是某实验小组检查100个处于分裂期的洋葱根尖细胞有丝分裂统计图.据图判断正确的是(  )
A.大多数细胞均处在分裂期
B.分裂期持续时间最长的是前期
C.细胞数量最多的时期可以观察到染色体的联会现象
D.后期的染色单体数量和DNA含量最多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列叙述正确的是(  )
A.核糖体与所有的酶、抗体、激素的合成有关
B.各种致癌因子可改变正常细胞的遗传物质进而诱发癌变
C.转基因食品一定会产生预期不到的中毒或者过敏反应
D.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.地塞米松是用来治疗过敏反应的一种免疫抑制剂.寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂已成为当前的一个研究热点.研究人员用某种药物刺激健康小鼠,诱发其产生过敏反应.将这批小鼠平均分成五组,诱发前的0.5h和诱发后6h,在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂青蒿素浓度为0、2%、4%、8%的乳膏,F组小鼠外耳涂地塞米松,同时另设健康小鼠为对照组.诱发48h后取小鼠胸腺并称重,计算胸腺指数,结果如图. 回答下列问题:
(1)人和小鼠等动物发生过敏反应,通常具有的特点是:①发作迅速、反应强烈、消退较快;②一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤;③有明显的遗传倾向和个体差异.
(2)胸腺属于免疫系统中的免疫器官,它是T淋巴细胞分化成熟的场所,其重量变化能反映机体免疫功能的状态.
(3)与A组相比,B组小鼠的胸腺指数明显升高,原因是发生了免疫反应.
(4)C、D、E组结果与B组比较,说明青蒿素具有抑制免疫作用.当青蒿素的浓度达到8%时作用效果超过了地塞米松.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.地上枯落物是指由植物地上部分产生并归还到地表的所有有机物质的总称,细枯落物主要由凋落的叶片和草本植物组成,粗糙木质枯落物主要是死亡的木本植物的茎.全球陆生生态系统两类枯落物产量随纬度变化如图所示:
(1)枯落物来自生态系统中的生产者,将经过微生物的分解作用,参与生态系统的
物质循环过程.
(2)由图可知,细枯落物的产量远高于粗糙木质枯落物,原因是前者的生长周期较短.
(3)由图可知全球陆地生态系统枯落物的生产量随着纬度的升高而降低,造成这一结果最可能的非生物因素是温度,而同一纬度条件下不同地点间枯落物产量存在显著差异的原因可能是海拔(或水分、土壤特性、人为干扰).
(4)从生态系统的功能分析,覆盖在地表上的枯落物一方面为土壤动物和微生物提供物质和能量;另一方面调控土壤微气候,从而改变土壤群落的结构,进而影响群落的物种丰富度.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量.结果如图.

(1)光合作用暗反应利用光反应产生的ATP和[H]/NADPH,在叶绿体基质中将CO2转化为单糖,进而形成淀粉和蔗糖.
(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率逐渐下降.本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是28.
(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加.由此可推测,叶片中光合产物的积累会抑制光合作用.
(4)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测未遮光的(填“遮光的”或“未遮光的”)叶片的光合产物含量和光合速率.与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是光合产物含量下降,光合速率上升(或蔗糖和淀粉的含量下降,光合速率上升),则支持上述推测.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关几种育种方法的叙述,不正确的是(  )
A.改良缺乏某种抗虫性状的水稻品种可采用基因工程育种获得
B.具有产量高、抗逆性强等优点的超级水稻,是多倍体育种的结果
C.诱变育种可获得新的基因,从而产生新的性状类型
D.单倍体育种中获得的单倍体幼苗一般需用秋水仙素处理

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高一上前段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中,正确的是

A.观察DNA和RNA在细胞中的分布,用盐酸和酒精混合液解离口腔上皮细胞,有利于染色剂进入细胞并与DNA结合

B.“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热或保温

C.在“观察DNA和RNA的分布”实验中质量分数为8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,与DNA结合促进DNA的水解

D.观察DNA和RNA在细胞中的分布,与甲基绿结合的核酸分子主要分布在细胞核中

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