如下图所示,为农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网。
(说明:鸡粪中含有较多的营养物质未被消化,因此可再添其它饲料养猪,以生态学的角度看,这是一个理想的生态系统)按图回答:
(1)构成此生态系统,不可缺少的生物成分是 。
(2)猪粪经过 的作用,可被农作物再利用;猪粪中的氨经过_________(生物)的作用,形成NO3-和NO2-被农作物吸收。若在该系统中增加一个沼气池,该池中要接种的菌种的新陈代谢类型是 。
(3)该生态系统是据 等生态工程原理建立的(要求回答其中2点)。
(4)人在该食物网中位于多个营养级,请计算:人每增加10克体重,需要消耗农作物 克。(假设人的食物来源中,1/2是植物来源,另外1/2是动物来源;能量流动效率以10%计)
(5)图中农民养养蝇的主要目的是 。
(1)生产者(或答“农作物”)
(2)分解者分解 硝化细菌 异养厌氧型
(3)能量的多级利用和物质循环再生或 整体性原理、系统和工程学原理
(4)550
(5)为鸡、蝎提供食物(以降低饲养成本,增加经济收入)
【解析】
试题分析:(1)生态系统中不能缺少的成分是生产者
(2)粪便是被分解者利用将其中的有机物分解为无机物,氨可被硝化细菌利用进行化能合成作用,沼气池中是有机物且是密闭的因此菌种是异样厌氧型。
(3)由图看出物质被循环利用,能量实现了多级利用。
(4)人食物来源于农作物时位于第二营养级,能量传递效率按10%计算增加5克需要消耗农作物50克,来源于动物的时候位于第三营养级,增加5克需要消耗农作物500可,因此共需要550克。
(5)由图看出鸡、蝎捕食蝇。
考点:本题考查生态系统相关知识,意在考察考生对知识点的掌握运用以及对图形信息提取分析能力。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省罗源县第一中学高二下学期第一次月考生物试卷 题型:综合题
如图所示,为农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网。(说明:鸡粪中含有较多的营养物质未被消化,因此可再添其它饲料养猪,以生态学的角度看,这是一个理想的生态系统)按图回答:
(1)该生态系统 的作用非常突出。
(2)流经该生态系统的总能量是 。
(3)猪粪经过____________的作用,可被农作物再利用;猪粪中的氨经过_____________(生物)硝化作用,形成NO3-和 NO2-被农作物吸收。
(4在该生态系统内,物质经多次重复利用,提高了________________________ 。
(5)该生态系统是根据________________________和物质循环再生原理建立。
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科目:高中生物 来源:2010年福建省上杭一中高二第二学期半期考试生物试题 题型:综合题
(7分)如图所示,为农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网。(说明:鸡粪中含有较多的营养物质未被消化,因此可再添其它饲料养猪,)请回答:
(1)此生态系统中作用最突出的是________。
(2)建立这一生态系统的目的是________________________________。
(3)在该生态系统内,物质经多次重复利用,提高了______________________利用率。
(4)从生态系统的功能看,图中各种组成成分通过 紧密联系,形成一个统一的整体。
(5)此生态系统与森林生态系统相比,后者抵抗力稳定性较强。原因是 。
(6)苍蝇在此生态系统中的成分是 ,苍蝇的成虫可以根据食物的气味取食,此时其感受气味的细胞中发生的信号变化是 。
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科目:高中生物 来源:2013届福建省高二下学期第一次月考生物试卷 题型:综合题
如图所示,为农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网。(说明:鸡粪中含有较多的营养物质未被消化,因此可再添其它饲料养猪,以生态学的角度看,这是一个理想的生态系统)按图回答:
(1)该生态系统 的作用非常突出。
(2)流经该生态系统的总能量是 。
(3)猪粪经过____________的作用,可被农作物再利用;猪粪中的氨经过_____________(生物)硝化作用,形成NO3-和 NO2-被农作物吸收。
(4在该生态系统内,物质经多次重复利用,提高了________________________ 。
(5)该生态系统是根据________________________和物质循环再生原理建立。
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科目:高中生物 来源:2013届湖南省高二上学期12月月考生物试卷 题型:综合题
如图所示,为农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网.(说明:鸡粪中含有较多的营养物质未被消化,因此可再添其它饲料养猪,以生态学的角度看,这是一个理想的生态系统)按图回答:
(1)该生态系统 的作用非常突出.
(2)流经该生态系统的总能量是 .
(3)建立这一生态系统的目的是________________.
(4)猪粪经过____________的作用,可被农作物再利用;猪粪中的氨经过_____________(生物)硝化作用,形成NO3-和 NO2-被农作物吸收.
(5)在该生态系统内,物质经多次重复利用,提高了________________________.
(6)该生态系统是根据________________________和物质循环再生原理建立.
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