【题目】青蒿素具有抗肿瘤的作用，其作用机制之一是诱导细胞凋亡。临床上，药物的使用剂量对治疗很重要。请根据所给的实验材料完成实验。
实验材料：人肝细胞悬液，人肝癌细胞悬液（HepG2），培养液， 生理盐水，用生理盐水溶解的0．5ug/mL、1ug/mL、1．5ug/mL的青蒿素溶液，培养瓶，血细胞计数板等。
（1）实验目的是________________________________。
（2）实验思路：
①将等量的人肝细胞和肝癌细胞（HepG2）悬液各平均分为四组并编号，接种于若干含有等量培养液的培养瓶中。
②____________________________________。
③___________________________________。
④在37℃、5%CO2培养箱中继续培养。
⑤培养 72h后，各组取样，在显微镜下用__________________检测__________________。
（3）设计一张表格记录实验结果。_____________
【答案】探究青蒿素在癌症治疗中对正常肝细胞影响较小但对肝癌细胞杀伤效果较大的最适浓度（或探究青蒿素在癌症治疗中使用剂量对治疗作用的影响） 测定每组细胞数并记录 向人肝细胞悬液和肝癌细胞悬液的各组中依次加入等量的生理盐水及等量的用生理盐水溶解的0.5ug/mL、1ug/mL、1．5ug/mL的青蒿素溶液 血细胞计数板 肝细胞数和肝癌细胞数
细胞数 细胞 | 初始细胞数 | 青蒿素浓度（ug/mL） | |||
0 | 0.5 | 1 | 1.5 | ||
人肝细胞 | |||||
人肝癌细胞 | |||||
【解析】
1、一般在探究实验中，要遵循单一变量和对照性原则，同时无关变量要保持相同且适宜。
2、分析实验材料可知，有不同浓度的青蒿素溶液，因此实验的自变量为不同浓度的青蒿素溶液，而培养时间、溶液的用量等都属于无关变量。
（1）该实验的自变量为不同浓度的青蒿素溶液，因此实验目的是探究青蒿素在癌症治疗中对正常肝细胞影响较小但对肝癌细胞杀伤效果较大的最适浓度（或探究青蒿素在癌症治疗中使用剂量对治疗作用的影响）。
（2）②该实验是为了探究青蒿素在癌症治疗中使用剂量对治疗作用的影响，因此需要统计用药之前的初始细胞数目。
③需要设置不同浓度药品组来培养细胞，以此来探究青蒿素在癌症治疗中使用剂量对治疗作用的影响。需要向人肝细胞悬液和肝癌细胞悬液的各组中依次加入等量的生理盐水及等量的用生理盐水溶解的0.5ug/mL、1ug/mL、1．5ug/mL的青蒿素溶液。
⑤检测肝细胞数和肝癌细胞数需用血细胞计数板。
（3）实验中用到了人肝细胞和人肝癌细胞两种细胞，统计初始细胞数目，设置不同浓度的青蒿素溶液来培养两种细胞，之后再统计培养之后的细胞数目，对比前后细胞数目变化来探究青蒿素在癌症治疗中使用剂量对治疗作用的影响。设置表格如下：
细胞数 细胞 | 初始细胞数 | 青蒿素浓度（ug/mL） | |||
0 | 0.5 | 1 | 1.5 | ||
人肝细胞 | |||||
人肝癌细胞 | |||||
字词句篇与同步作文达标系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面关于多姿多彩的生物的描述，错误的是( )
A. 人工合成脊髓灰质炎病毒，就是人工合成了生命
B. 培养皿里的大肠杆菌菌落属于种群层次
C. 发菜属于蓝藻，细胞群体呈黑蓝色
D. 颤藻细胞内有色素，是能进行光合作用的自养生物
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】波菜是一种雌雄异株的植物，其性别决定方式为 XY 型。生态习性上有耐寒和不耐寒两种类型(基因用 A、a 表示)，叶片的形状有圆叶和尖叶两种类型(基因用 B、b 表示)。让不耐寒圆叶雌雄各一株杂交， 所得子代F1表现型及比例如下表(单位：株)。回答下列相关问题
不耐寒圆叶 | 不耐寒尖叶 | 耐寒圆叶 | 耐寒尖叶 | |
雌性 | 122 | 0 | 41 | 0 |
雄性 | 61 | 59 | 19 | 21 |
(1)进行菠菜的杂交试验，需要进行的操作是_____(填相关字母)。
A.去雄，套袋 B.不去雄，套袋 C.去雄，不套袋 D.不去雄，不套袋
(2)控制耐寒和不耐寒这对相对性状的基因位于______ (填“常”或“X”)染色体上，且_____为显性。控制圆叶和尖叶这对相对性状的基因位于_____(填“常”或“X”)染色体上，且_____为显性。
(3)不耐寒圆叶雌雄亲本的基因型分别为_________。如果让 F1 中的不耐寒圆叶植株与不耐寒尖叶植株杂交，F2 雌性个体中纯合子所占的比例为_____。
(4)研究发现，抗病(R)对不抗病(r)为显性，R、r 基因仅位于 X 染色体上。且含Xr的花粉有 50％会死亡。现选用杂合的抗病雌株和不抗病雄株进行杂交得 F1，F1 个体间随机传粉获得 F2，F2 中抗病植株的比例为_____。
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【题目】探究温度对果胶酶活性影响的实验中，得到如下实验结果。据此分析不正确的是
温度（℃） | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
果汁量（mL） | 3.5 | 4.6 | 8.6 | 10.9 | 12.3 | 11.7 | 10.1 | 5.4 | 3.9 | 4.8 | 5.6 |
A. 应在50～55℃之间设置更细温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度
B. 为了实验结果的科学性，各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同
C. 该实验结果表明高温能使果胶酶失活，但高温也可能促进果胶分解
D. 实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合
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【题目】生物实验中常用水处理实验材料。下列说法错误的是
A.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，水解处理后需要用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片
B.“观察植物细胞质壁分离与复原”的实验中，用清水引流后能观察到洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离
C.“用高倍显微镜观察叶绿体”的实验中，临时装片中的叶片要随时保持有水状态
D.“体验制备细胞膜的方法”的实验中，需要把哺乳动物的新鲜红细胞置于蒸馏水中
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成，其叶绿体基粒类囊体减少，光合速率减小，液泡中花青素含量增加。下列叙述错误的是
A.可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”的实验比较两种杨树叶光合速率
B.可通过“植物细胞的吸水和失水”的实验比较两种杨树叶细胞中花青素的相对含量
C.可用普通光学显微镜观察两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异
D.可依据细胞的全能性采用植物组织培养的方法快速培育红叶杨树
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关微生物培养的叙述，错误的是
A. 获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染
B. 培养基必须含有碳源、氮源、水、无机盐及生长因子
C. 平板划线和涂布平板这两种接种方法都可对微生物进行分离
D. 倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落，造成污染
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是
A.有染色体的细胞均为真核生物的细胞，但真核生物的细胞不一定均有染色体
B.有叶绿体的细胞能进行光合作用（条件适宜），但能进行光合作用的细胞不一定具有叶绿体
C.真核细胞一般有核糖体和内质网，但有核糖体和内质网的细胞不一定是真核细胞
D.动物细胞一般有中心体，但有中心体的细胞不一定是动物细胞
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】TIBA（三碘苯甲酸）能够阻碍生长素的极性运输，下列有关TIBA在农业上的应用，不正确的是（ ）
A.对大豆施用适量TIBA可使植株侧枝生长更旺盛，从而起到一定的增产的效果
B.用适当浓度的TIBA浸泡大豆种子，能提高萌发率
C.若没有TIBA，采用手工摘除大豆顶芽的方法也能让大豆增产
D.施用适量TIBA可使植株矮化，从而起到一定的抗倒伏的效果
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