精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
1978年,美国科学家利用工程技术,将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,然后通过大肠杆菌的繁殖,生产出了人类胰岛素,请回答:
(1)在利用大肠杆菌繁殖生产人类胰岛素的过程中,所用的工具酶是
 
 
,与运载体连接后的DNA分子称为
 

(2)与原核细胞的基因相比,人类胰岛素基因的编码区的主要特点
 
,其非编码序列包括
 

(3)人类胰岛素基因在大肠杆菌体内成功表达的标志是
 
,以及表达的过程是
 

(4)请你写出两条人工合成该目的基因的方法:
 
.②
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因的结构:基因分为编码区和非编码区,非编码区调控基因的表达,其中包含启动子和终止子;而真核生物的编码区包含外显子和内含子,因此是间断的、不连续的,原核生物的基因的编码区是连续的.
获得目的基因的方法:①从基因文库中获取  ②利用PCR技术扩增  ③人工合成(反转录法、根据已知的氨基酸序列合成DNA法).
解答: 解:(1)在基因工程中,需要用同一种限制酶切割质粒和目的基因,然后用DNA连接酶连接形成重组质粒.(2)与原核细胞的基因相比,真核生物基因的编码区包括内含子和外显子,只有外显子编码蛋白质,因此真核生物的编码区是间断的、不连续的,而非编码区主要调控基因的表达,它包含启动子和终止子.
(3)蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,即人类胰岛素基因在大肠杆菌体内表达的过程是人类胰岛素基因
转录
mRNA
翻译
人类胰岛素,其成功表达的标志是合成人类胰岛素.
(4)人工合成该目的基因的方法有两种:反转录法,从人的胰岛B细胞中提取出相应的mRNA,通过逆转录合成DNA的过程;化学合成法,由于人胰岛素基因较小,可以根据已知的核苷酸序列直接进行人工合成.
故答案为:
(1)限制酶    DNA连接酶     重组质粒
(2)间隔的,不连续的     启动子和终止子
(3)合成人类胰岛素    人类胰岛素基因
转录
mRNA
翻译
人类胰岛素
(4)反转录法    化学合成法
点评:本题着重考查了基因的结构、基因工程的操作步骤等相关知识,意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力,属于简单题.考生要能够识记基因工程的工具;区分识记真核生物基因和原核生物基因结构的区别;识记目的基因获取的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞膜成分说法正确是(  )
A、细胞膜中磷脂分子亲水端与亲水端相连,疏水端与疏水端相连
B、不同细胞膜蛋白质含量相同
C、细胞膜的成分不会改变
D、细胞膜中磷脂和大多数蛋白质都可以运动的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在科学研究中常用呼吸商(RQ)是表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标.呼吸商(RQ)=
释放CO2体积或摩尔数
吸收O2体积或摩尔数
.现利用图所示装置,测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量.锥形瓶内为酵母菌培养液.锥形瓶中央放入一小烧杯,内盛有试剂X,杯中插入一根滤纸折叠条.
(1)小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是
 

(2)为确保结果的准确,需设置对照校正,则对照装置设计为
 
.如果对照组着色液发生移动,则说明
 

(3)若要读取消耗O2的体积,试剂X最好选用
 
(NaOH、NaHCO3、蒸馏水);若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差,试剂X应选用
 
(NaOH、NaHCO3、蒸馏水).
(4)若读取的O2吸收量为D,吸收O2与释放CO2量之差为E,则呼吸商为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

2006年10月2日,瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布将2006年度诺贝尔生理学或医学奖授予两名美国科学家安德鲁?费里和克拉格?米洛,以表彰他们发现了RNA干扰现象.他们发现一些RNA小片段能够使特定的植物基因处于关闭状态,这种现象被称作RNA干扰(RNA Interference简称RNAi).番茄又叫西红柿,双子叶植物纲,茄科,一年生草本植物,其果实营养丰富,是一种人们喜爱的果蔬.普通番茄中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制多聚半乳糖醛酸酶的合成,该酶能够破坏细胞壁,使番茄不易储藏,科学家通过基因工程的方法,将一种抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞,获得了抗软化番茄,保鲜时间长,口味也更好.主要机理是采用了RNAi技术,使相关基因保持沉默.如图所示:
(1)基因工程实施的第一步是获取目的基因,在本例中目的基因是
 

(2)第二步,需进行
 
工作,在这一步工作中,需要用
 
 
工具.
(3)第三步是
 
.就本题的要求来说,最好采用
 
法将该目的基因整合到番茄细胞的
 
DNA上,可使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达.
(4)第四步是
 
,这也是检查基因工程是否做成功的一步.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆的紫花和白花是一对相对性状,这对相对性状由等位基因A,a控制.下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果.请分析回答:
组合 亲本表现型 F1的表现型和植株数目
紫花 白花
紫花×白花 405 411
紫花×白花 807 0
紫花×紫花 1240 420
(1)根据组合
 
能判断出
 
是显性性状.
(2)请写出组合二的亲本基因型:紫花
 
,白花
 

(3)组合三的F1显性类型植株中,杂合子占
 

(4)若取组合二中的F1紫花植株与组合三中的F1紫花植株杂交,后代出现白花植株的概率为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

假若某植物种群足够大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变.抗病基因R对感病基因r为完全显性.现种群中感病植株rr占
1
9
,抗病植株RR和Rr各占
4
9
,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡.则子一代中感病植株占
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

目前,我国江浙沪等省市正发生人感染禽流感疫情,现确认该病的病原体为H7N9病毒.在人体感染该病毒后发生的免疫过程中,下列说法正确的是(  )
A、巨噬细胞特异性识别并吞噬入侵的病毒
B、辅助性T细胞接受刺激后能释放蛋白质类物质促进细胞毒性T细胞增殖分化
C、患者痊愈后形成的记忆细胞在二次免疫应答中会迅速产生抗体
D、从康复者血浆内提取相应抗体注入患者体内可起到免疫预防作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等植物细胞有丝分裂周期图.据图分析,下列说法正确的是(  )
A、DNA和染色体数目加倍发生在乙→甲时期
B、该细胞的细胞周期为乙→甲→乙
C、乙→甲时期,细胞中核糖体、线粒体、高尔基体活动旺盛
D、甲→乙时期,等位基因分离的同时,非等位基因自由组合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高倍显微镜的使用中,正确的(  )
A、因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以使用高倍物镜
B、在低倍镜下找到叶片细胞,即可换高倍物镜
C、换高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调到物像清晰
D、为了使高倍物镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜

查看答案和解析>>

同步练习册答案