甲图中①.②.③.④表示不同化学元素所组成的化合物.乙图表示由四个基本单位构成的化合物.以下说法不正确的是( )A．若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位.则②是油脂B．若甲图中④能吸收.传递和转换光能.则④可用95%的乙醇提取C．乙图中若基本单位是氨基酸.则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个D．乙图中若基本� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物，乙图表示由四个基本单位构成的化合物。以下说法不正确的是（）

A．若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是油脂

B．若甲图中④能吸收、传递和转换光能，则④可用95%的乙醇提取

C．乙图中若基本单位是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个

D．乙图中若基本单位是四种脱氧核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有5种

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下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图。请据图回答问题：

（1）图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称：①；③；如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长一段时间内的变化过程是。

（2）甲种群在c点处的年龄组成类型是，a～b段种群数量下降的原因① ；② 。

（3）若图3中的生产者有5000kg，按能量流动最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可能增重 kg。C中的碳元素主要以的形式存在，通过转化为而进入生物群落。

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种群数量的数学模型建立的一般步骤是（）

A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→进一步实验或观察，检验或修正模型

B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→进一步实验或观察，检验或修正模型

C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质

D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→进一步实验或观察，检验或修正模型

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示。

请据图回答下列问题：

（1）若该鱼塘只有C种群，种群数量的变化曲线如图Ⅰ所示，池塘的承载量（K值）是________（填“a”、“b”或“c”）；若该鱼塘中只有A和D两种鱼，则其种群数量变化曲线如图________（填“Ⅱ”或“Ⅲ”，下同）所示；若该鱼塘中只有A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类），则两种鱼的种群数量变化曲线如图________所示。

（2）科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。[NP（净同化量）＝GP（总同化量）－R（呼吸量）]

食物链环节	甲	乙	丙
GP和NP	GP＝55.6×102	GP＝176×103	GP＝59.3×106
NP＝1.3×102	NP＝6×103	NP＝50.5×106
NP/GP	0.02	0.03	0.85
R	54.3×102	170×103	8.8×106
未利用	－	62.8%	99.7%