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【题目】如图所示是某植株一个正在分裂的细胞。下列叙述正确的是(  )

①该植株的基因型必为AaBb

②若该植株是由花粉粒发育而来的,则其亲本是四倍体

③若该植株是由受精卵发育而来的,则其配子是二倍体

④该细胞含有4个染色体组且发生过基因突变

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【答案】D

【解析】试题根据图示细胞中的基因不能确定该生物的基因型,错误;若该植株是由花粉粒发育来的,则图示细胞处于减数第二次分裂后期,此时细胞中所含染色体组数与体细胞相同,因此其亲本含有4个染色体组,称为四倍体,正确;若该植株是由受精卵发育来的,则图示细胞处于有丝分裂后期,此时细胞中所含染色体组数是体细胞的2倍,因此其体细胞含有2个染色体组,称为二倍体,但其配子不是生物体,不能称为二倍体,错误;姐妹染色单体是间期复制形成的,应该含有相同的基因,而图示姐妹染色单体上含有等位基因,说明该细胞发生过基因突变,正确,故选:D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组在适宜光照强度和CO2浓度下,将某植物幼苗置于不同条件下(A组:15℃,B组:6℃,C组:CaCl2+6℃,即CaCl2处理,并在6℃下培养),检测了不同培养条件下光合速率,结果如图16所示:培养6天时测定不同培养条件下植物叶片的气孔面积,结果如表2所示。

组别

处理方式

气孔面积(μm2

A

15

20.1±0.43

B

6

18.9±1.79

C

CaCl2+6

22.4±1.80*

注:表中“*”表示该数值与AB组数值均有显著性差异

1)据图分析可知,B组的光合速率______(大于/等于/小于)A组的光合速率,此现象称为低温胁迫作用,其原因是低温影响了____的活性,从而影响光合作用的反应速率。

2)据图分析可知,CaCl2对低温胁迫的影响是______(加强/缓解/无影响),据表2分析其作用可能是通过_________实现的。

3)在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数影响的实验中,下列设计不符合研究要求的是______

A.记录1天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数

B.记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数

C.记录繁殖季节该种鸟雌鸟和小鸟鸣叫次数

D.人为改变光照强度,记录该种鸟鸣叫次数

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质,a、b、c、d、e代表运输方式),下列叙述中错误的有几项(  )

①功能越复杂的细胞膜,甲和乙的种类和数量越多

②细胞间的信息交流都离不开丙

③制备细胞膜可选用老鼠的血作实验材料

④在a~e的五种方式中,代表物质被动运输进入细胞的是b、c、d

⑤图中a可表示葡萄糖进入人体红细胞的过程

⑥图中b可表示氧气进入细胞的过程

⑦图中e可表示小肠上皮细胞吸收Na+的过程

A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 5项

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】长时间运动引起机体缺氧时,血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质分别是( )

A.略有降低、CO2B.略有升高、乳酸

C.略有升高、CO2D.略有降低、乳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】今年暑期,高二(2)与高二(5)在进行足球赛,如果你是班生活委员,你应为队员准备什么类型的饮料?( )

A. 盐汽水 B. 核酸型饮料 C. 蛋白型饮料 D. 纯净水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生物概念模型,则下列叙述与该模型相符的是

A.甲﹣细胞、乙﹣原核细胞、丙﹣真核细胞、丁﹣病毒

B.甲﹣生物大分子、乙﹣蛋白质、丙﹣核苷酸、丁﹣淀粉

C.甲﹣还原糖、乙﹣葡萄糖、丙﹣麦芽糖、丁﹣果糖

D.甲﹣原核生物、乙﹣大肠肝菌、丙﹣念珠藻、丁﹣酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】提出“所有细胞都来源于先前存在的细胞”的科学家是(
A.魏尔肖
B.施莱登
C.维萨里
D.列文虎克

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图①、②、③、④分别表示不同的变异类型,其中③中的基因片段2由基因片段1变异而来。下列有关说法正确的是

A. 图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期

B. 图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

C. 图②④中的变异属于染色体结构变异

D. 图中4种变异能够遗传的是①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的多种生理生化过程都表现出一定的昼夜节律。研究表明,下丘脑SCN细胞中PER基因的表达与此生理过程有关,其表达产物的浓度呈周期性变化,如图1为相关过程。据此判断,下列说法正确的是( )

A. 垂体细胞也含有PER基因,图2过程的原料为脱氧核苷酸

B. 图3中核糖体沿着mRNA从右往左移动

C. 由图3可知,决定“天”氨基酸的密码子为CUG

D. PER基因的表达过程存在反馈调节

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