【题目】下列关于DNA分子和染色体数目的叙述中,正确的是
A. 有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍
B. 有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍
C. 减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半
D. 减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】每年夏季发生洪涝灾害后很多植物会死亡。为探究Ca2+预处理种子对水淹处理的辣椒幼苗根细胞呼吸的影响,研究人员进行了如下实验:
(一)材料用具:略
(二)方法步骤:
组别 | 步骤1 | 步骤2 | 步骤3 | 步骤4 |
甲 | 清水浸辣椒种子 | 催芽、育苗及 选择幼苗 | 正常条件下(不淹水)培养幼苗 | 测定辣椒幼苗根系总长度及根细胞乳酸脱氢酶(LDH)和乙醇脱氢酶(ADH)的酶活性 |
乙 | ? | 淹水条件下培养幼苗 | ||
丙 | CaCl2溶液浸辣椒种子 | ? |
(三)实验结果:
注:LDH催化丙酮酸转化为乳酸,ADH催化由丙酮酸转化来的乙醛还原为乙醇(即酒精)。请回答下列问题:
(1)乙组步骤1的处理是______________;丙组步骤3的处理是____________。
(2)淹水导致辣椒幼苗根细胞无氧呼吸____________(填“增强”或“减弱”),从而_________(填“促进”或“抑制”)根的生长。
(3)若分别制取三组辣椒幼苗根系提取液,并滴加溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液,则三组中,丙组提取液颜色变为____________色,且程度最____________。
(4)实验结果表明:淹水条件下,适当施用Ca2+可减少根细胞无氧呼吸产物______________的积累,从而减轻其对根细胞的伤害。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列对生命基本特征的表述中错误的是
A. 新陈代谢的停止意味着生命的终结
B. 植物没有神经系统,不具有应激性
C. 生物在生长发育的基础上繁殖后代
D. 除了病毒,所有生物都是由细胞构成的
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】右下图曲线表示在适宜温度,水分和一定的光照强度下,甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系,下列说法正确的是( )
A. CO2浓度大于a时,甲才能进行光合作用
B. 适当增加光照强度,a点将左移
C. CO2浓度为b时,甲乙总光合作用强度相等
D. 甲乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图1是动植物细胞亚显微结构模式图,请据图分析:
(1)比较该图A,B两部分,高等动物细胞内不含有的细胞结构有(填标号).若B是低等植物细胞,其细胞质中的细胞器除图中所示外,还应有(填名称).用含有3H标记的氨基酸注射到如图A细胞中,则出现3H的有膜细胞器依次为(填标号).
(2)图A,B中细胞器是双层膜结构的包括(填标号),无膜结构的细胞器包括(填标号).若在高倍显微镜下观察⑥需用染液着色.
(3)研究发现,囊泡膜与靶膜的融合过程如图2所示,请思考:
囊泡是由层膜包裹的膜性结构,靶膜可能是的膜.只有当囊泡上的V﹣SNARE与靶膜上的相应受体(T﹣SNARE蛋白)结合形成稳定结构后,囊泡和靶膜才能融合,整个过程需要消耗能量,能量供给主要来自于 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且独立遗传.利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下:
回答下列问题:
(1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为 , 果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为 .
(2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为 .
(3)若无毛黄肉B自交,理论上,下一代的表现型及比例为 .
(4)若实验3中的子代自交,理论上,下一代的表现型及比例为 .
(5)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是细胞有丝分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化图解,下列叙述正确的是
A.在AB段主要进行蛋白质的合成,细胞生长速度快
B.出现CD段变化的原因是细胞一分为二
C.该细胞中,在BC段始终有染色单体存在时间
D.若是植物细胞,则CD段高尔基体和线粒体活动非常活跃
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