分析 达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.遗传变异是生物进化的基础,首先细菌的抗药性存在着变异.有的抗药性强,有的抗药性弱.使用抗生素时,把抗药性弱的细菌杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的细菌活下来,这叫适者生存.活下来的抗药性强的细菌,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用抗生素时,又把抗药性弱的细菌杀死,抗药性强的细菌活下来.
解答 解:(1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗性存在着差异.患者使用青霉素后,体内绝大多数细菌被杀死,这叫做不适者被淘汰;极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代,这叫做适者生存.青霉素的使用对细菌起了选择作用,这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的.由于青霉素的反复使用,就会使抗药性状逐代积累并加强.从这个过程可以看出,虽然生物的变异是不定向的,但自然选择在很大程度上是定向的.
(2)自然选择是把自然界中早已存在的有利变异选择出来,并使之逐代积累、加强,最终形成生物新品种.
故答案为:
(1)差异 适者生存不适者被淘汰 选择 生存斗争 积累 变异 自然选择
(2)有利变异
点评 本题主要考查学生的记忆和理解能力.需要强调的是:1、达尔文的自然选择学说没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理.2、达尔文的自然选择学说以生物个体为单位,而不是强调群体的进化,种群是生物进化的基本单位.3、在达尔文的自然选择学说中,自然选择是过度繁殖和生存斗争导致的,而不是将自然选择归结于不同基因频率的改变,没有生存斗争,自然选择也会进行.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞内存在的主要部位相同 | B. | 构成的五碳糖不同 | ||
C. | 组成的基本元素不同 | D. | 构成的碱基相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内储存着大量的ATP | |
B. | 蛋白质的种类和数量都相同 | |
C. | 具有内质网和高尔基体等各种细胞器 | |
D. | 在一定的条件下都能进行增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与血浆中的强碱中和 | B. | 很快排出体内 | ||
C. | 与它含有HCO3-、HPO42-等离子有关 | D. | 酸性物质被分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尿嘧啶核苷酸导致了多聚苯丙氨酸的合成 | |
B. | 尿嘧啶的碱基序列编码由苯丙氨酸组成的肽链 | |
C. | 结合克里克的研究成果,得出与苯丙氨酸对应的密码子是UUU | |
D. | 细胞提取液中的遗传信息控制合成了多聚苯丙氨酸的肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 | |
B. | 图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量 | |
C. | 图2中ADP转化为ATP所需能量都来自化学能 | |
D. | ATP是直接能源物质,在细胞中含量很多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016年河南省六市联考高考一模试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
A.在证明DNA进行半保留复制的实验中,对提取的DNA进行差速离心,记录离心后试管中DNA的位置
B.判断生物是否进化是根据种群的基因型频率是否改变
C.Aabb(黄皱)×aaBb(绿圆),后代表现型及比例为黄圆:绿皱:黄皱:绿圆=1:1:1:1,则对说明控制黄圆绿皱的基因遵循基因的自由组合定律
D.密码子的简并对于当某种氨基酸使用的频率高时,几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度
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