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14.下面是某雄性动物(2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示.图1是减数分裂过程简图,图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线,请据图回答:

(1)图1中的②过程产生的细胞叫次级精母细胞,图2中的丙细胞处于该过程中.图3中从④到⑤的生理过程中未发生(填“发生”或“未发生”)了基因重组.
(2)图2中乙细胞时期处于图3中⑤(填编号)阶段.

分析 分析图1:①表示染色体复制,②表示减数第一次分裂,③④表示减数第二次分裂;
分析图2:甲细胞中存在同源染色体,而且着丝点分裂,处于有丝分裂的后期;乙细胞中存在同源染色体,而且着丝点排列在赤道板上,处于有丝分裂的中期;丙同源染色体分离,非同源染色体自由组合,表示减数第一次分裂后期;
分析图3:中A表示减数分裂,B表示受精作用,C表示有丝分裂.①表示减数第一次分裂是初级精母细胞,②是减数第二次分裂的前期、中期,③表示减数第二次分裂的后期,二者属于次级精母细胞,④是受精作用,⑤有丝分裂间、前、中期,⑥有丝分裂后期,⑦有丝分裂末期,据此答题.

解答 解:(1)图1中的②过程表示减数第一次分裂过程,产生的子细胞叫次级精母细胞;图2中丙表示减数第一次分裂后期,处于图一的②过程;图3中从④到⑤的生理过程为受精作用,该过程中未发生基因重组,基因重组发生减数分裂过程中.
(2)图2中,乙表示有丝分裂中期,乙细胞时期处于图3中⑤阶段.
故答案为:
(1)次级精母细胞   丙    未发生
(2)⑤

点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.果蝇是遗传学研究的经典材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性.如图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布.请回答以下问题:
(1)果蝇M眼色的表现型是红眼,该果蝇体细胞有丝分裂后期有4个染色体组.
(2)基因B和b的根本差异体现在碱基对的排列顺序不同.
(3)该果蝇的次级精母细胞中含有0或2个长翅(V)基因.
(4)果蝇M与基因型为RrXEXe的个体杂交,F1有12种基因型,表现型为细眼红眼的雌蝇中纯合子占$\frac{1}{6}$.为判断F1中某细眼红眼雌蝇的基因型,可选择基因型为rrXeY的果蝇与其进行测交.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关化合物的描述正确的是(  )
A.单糖都是动植物细胞共有的糖类
B.脂肪和多糖都属于生物大分子
C.蛋白质和DNA是所有细胞共有的化合物
D.磷脂和胆固醇均属于组成动物细胞膜的脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

2.研究人员利用番茄植株进行了两组实验,实验一、二的结果分别用如图的甲、乙表示,请据图回答问题:

(1)实验一的自变量是夜温.
(2)图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是B和C点.
②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?无积累,理由是D点的氧气比A点低,说明呼吸消耗的有机物总量大于光合作用制造总量,故无积累.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体,水稻单倍体基因组有13条染色体
B.普通小麦的花药离体培养后,长成的植物细胞中含三个染色体组,是三倍体
C.番茄的一个体细胞和马铃薯的一个体细胞融合形成的杂种细胞中含2个染色体组
D.马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体,而雄峰是可育的单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某一局部山区有一种雌性黑牛A,与一种雄性黄牛B交配,由于某种原因,其后代中无雄性小牛出现,但为了在自然情况下延续种族,雌性黑牛A只能与另一山区的雄性黄牛C交配,后代中才有雄性小牛出现.
(1)请分析,导致该局部山区无雄性小牛出现的原因很可能是雄性黄牛B的Y精子致死.
(2)请你利用现代科学技术手段,设计一种方案,使此局部山区的雌黑牛A不与另一山区的雄牛交配,就能得到一种黄色小雄牛.
方案设计的理论依据:动物细胞核的全能性.
方案设计的思路(不写详细步骤):移植B的体细胞的细胞核先移植到A卵细胞中,再移植到A的体内(子宫)让其发育,即可得到雄性小黄牛.
方案中涉及的技术手段有:细胞核移植、动物细胞培养、胚胎移植.
(3)上述方案设计中得到黄色小雄牛,与题中A、C交配能得到黄色小雄牛在生殖方式是否有区别?有.请简述理由方案中的黄色小雄牛是无性生殖的产物,而A、C交配得到的黄色小雄牛,则是有性生殖的产物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.已知Mn2+是许多酶的活体剂.例如、Mn2+能使硝酸还厚酶激活,缺乏Mn2+的植物就无法利用硝酸盐,这说明Mn2+(  )
A.对维持酸碱平衡有重要作用
B.对维持细胞形态有重要作用
C.对维持生物体的生命活动有重要作用
D.对维持和调节细胞内的渗透压有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.酶和ATP在生物的生命活动中都有着重要作用,下列说法正确的是(  )
A.酶只能在活细胞内发挥作用
B.黑暗中植物叶肉细胞产生ATP的场所只有线粒体
C.ATP是细胞代谢所需能量的直接来源
D.ATP中含有3个高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.对某人的染色体进行分析时,发现其体细胞染色体组成为44+XXY,病因是其双亲之一父亲或者母亲提供了异常配子,该异常配子来源及形成的时期不可能是(  )
A.父亲  初级精母细胞分裂的后期B.母亲  次级卵母细胞分裂的后期
C.父亲  次级精母细胞分裂的后期D.母亲  初级卵母细胞分裂的后期

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