练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】为了证明DNA是遗传物质，有人想用含32P噬菌体进行侵染细菌的实验，关于此次实验的做法及分析正确的是

    A．需用含有32P的培养基直接培养T2噬菌体

    B．需用已被标记的T2噬菌体侵染已标记的大肠杆菌

    C．若此次实验上清液中出现了大量放射性，原因可能是保温时间过长

    D．离心的目的是让吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离

    【答案】C

    【解析】噬菌体是病毒，不能直接用培养基进行培养，故A错误。应是侵染未被标记的大肠杆菌，故B错误。噬菌体在侵染时只有头部的DNA进入到细菌，放射性应在沉淀物中高，如果上清液中出现了放射性，很可能是保温时间过长，导致大肠杆菌裂解，故C正确。搅拌的目的是为了让吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离开，离心的目的是让大肠杆菌和较轻的噬菌体分开，故D错误。

    分组

    结果

    结果分析

    对比实验（相互对照）

    含32P噬菌体＋细菌

    上清液中几乎无32P，32P主要分布在宿主细胞内

    32P—DNA进入了宿主细胞内

    含35S噬菌体＋细菌

    宿主细胞内无35S,35S主要分布在上清液中

    35S—蛋白质外壳未进入宿主细胞，留在外面

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】重金属离子会导致蛋白质分子变性．为验证铜离子对唾液淀粉酶的活性有抑制作用，某同学进行了实验，实验步骤如下（已知SO42﹣对实验结果没有影响）：

    实验步骤

    试管甲

    试管乙

    步骤1

    加入1%CuSO4溶液和pH为6.8的缓冲液各1Ml

    加入

    步骤2

    各加入1%的淀粉酶溶液1mL，混匀后放置一段时间

    步骤3

    各加入1%的淀粉溶液1mL，

    步骤4

    取出试管，各加入1%的碘溶液3滴，观察颜色变化

    请回答：

    （1）实验中设置试管乙的目的是 ，“实验步骤”中A处应为 ；B处应为 ．

    （2）预测实验结果是：试管甲 ，试管乙 ．

    （3）实验中加入缓冲液的作用是 ．

    （4）有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色，用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰，应使用 检测，水浴加热后观察是否出现 ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，下列哪项是不需要的（ ）

    A. 具有完整细胞核的细胞 B. 离体状态

    C. 导入外源基因 D. 一定的营养物质和激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是

    A. 主动运输需要载体蛋白和ATP

    B. 胃蛋白酶需载体蛋白的协助才能进入消化道

    C. 氧气以自由扩散的方式进入肺泡上皮细胞

    D. 水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收属于被动运输

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对生态系统有关问题的描述，正确的是（ ）

    A．草原生态系统中动植物种类繁多，故其调节能力比森林生态系统强

    B．生态系统的营养结构越复杂，其恢复力稳定性越强

    C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，能量传递效率越高

    D．被汞轻度污染的水体中，生物体中含汞量最多的是营养级最高的生物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关稳态的说法不正确的是（ ）

    A. 稳态即系统内的各种组成成分及含量不再发生变化

    B. 人体内环境pH值、渗透压等保持稳定是细胞正常代谢所必需的

    C. 个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果

    D. 个体水平和生态系统水平上的稳态都有赖于反馈调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物多样性的说法错误的是（ ）

    A．在人工生态林中适当增加植物的种类，可提高该生态系统的抵抗力稳定性

    B．生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性

    C．保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源

    D．外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（ ）

    A. 酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的

    B. 甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则该甜味肽是一种二肽

    C. 某二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为﹣CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9NO4

    D. n个氨基酸共有m（m＞n）个氨基，则由这些氨基酸缩合成的一个非环状多肽中氨基的数目为m﹣n

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA（简称miR），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链。由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是

    A．阻断rRNA装配成核糖体 B．干扰tRNA识别密码子

    C．妨碍双链DNA分子的解旋 D．影响RNA分子的远距离转运

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案