应用题作业本系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高二上入学考生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因在于（ ）
A. 蛋白质的多种多样
B. DNA 的分子的复杂多样
C. 自然环境的多种多样
D. 非同源染色体组合形式的多样
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省稽阳高三10月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题
家鸡感染某种鸡瘟病毒两天后开始逐渐发病死亡，约一周内全部死亡，研究发现注射某种多肽P可有效预防鸡瘟发生，请设计实验验证多肽P的作用。
（要求与说明：实验具体操作不做要求）
材料：正常且相近生理状态的鸡若干只、某种鸡瘟病毒、多肽P制剂、注射器等
请回答：
（1）实验思路
①……________________
（2）预测实验结果（设计一个坐标系，并绘制各组鸡的存活率随时间变化的曲线图）________________
（3）分析与讨论
①推测接种多肽P的免疫方式为________________。
②疫苗通过注射或口服进入体内，推测以下疫苗类型最可能通过口服的是____________。
A．灭活的微生物 B．分离的微生物
C．分离的微生物产物 D．减毒的微生物
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省稽阳高三10月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
抗维生素D佝偻病由一对等位基因控制，且女性患者多于男性患者。该病属于
A. 常染色体显性遗传病 B. 常染色体隐性遗传病
C. 伴X染色体显性遗传病 D. 伴X染色体隐性遗传病
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科目：高中生物 来源：2017届四川省巴中市高中毕业班10月零诊生物试卷（解析版） 题型：综合题
回答以下有关生物技术实践的问题：
（1）微生物接种前要对培养基进行 处理，常用的接种方法是 和 ，其对应的接种工具分别是 和 。
（2）从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制 培养基（按用途分类），该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的 。在将样品进行梯度稀释时，要用到101倍稀释的样品，需用无菌吸管吸取1ml菌悬液至盛有9ml 的试管中。
（3）在植物组织培养中，采用的MS固体培养基中除含有大量元素和微量元素外，通常还需添加植物激素，其中主要是 和 ，当这两种激素同时使用的时候可以提高 。在进行接种之前，要对外植体进行表面消毒时，既要考虑药剂的效果，还要考虑外植体的 。
（4）通常要将提取的胡萝卜素粗品通过 法进行鉴定，下图为其结果示意图，A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是 ，请问乙代表的物质是 。
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科目：高中生物 来源：2017届四川省巴中市高中毕业班10月零诊生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A．光反应中合成的ATP主要用于暗反应
B．光合作用中所有的化学反应都需要酶的参与
C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供
D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量
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科目：高中生物 来源：2017届山东省枣庄市高三10月学情调查生物试卷（解析版） 题型：选择题
如下图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图，能量均略，其中I、II表示场所，①—④表示生理过程，A—E表示物质，下列说法错误的是
A. 此细胞可能为植物的根尖细胞
B. 图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体
C. 如用18O标记物质E，则物质C中不可能出现18O
D. 若图中①③过程均产生1 mol物质C，则②过程消耗了2/3mol葡萄糖
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
幼年时促性腺激素释放激素（GnRH）的分泌或受“环境激素”的影响，会引起儿童的性早熟。请回答以下问题：
（1）促性腺激素释放激素由 分泌，当它与垂体细胞膜上的受体结合后， 会引起垂体释放 增加。
（2）目前治疗此类性早熟的方法是给患儿注射促性腺激素释放激素缓释剂，其原理是促性腺激素释放激素能持续作用于受体，从而使其对GnRH不敏感，进而使垂体分泌相应激素的过程受抑制，最终使 水平显著下降。但此治疗方案可能会引起儿童生长缓慢，主要是因为垂体分泌的 也会减少。
（3）研究表明雌性激素能增强免疫力，但会加重重症肌无力的症状，其生理，过程如下图：
由图可知，雌性激素能促进 的增殖和分化，最终使 的产量大大提高，从而导致 （“兴奋性”或“抑制性”）递质Ach无法发挥作用，引起肌肉无法收缩，加重重症肌无力的症状。
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