类型 | 正常株(雌雄同株) | 雄株 | 雌株 |
基因型 | A_B_ | aaB_ | A_bb或aabb |
分析 1、物种是指分布在一定自然区域内,具有一定的形态结构的生理功能,能够在自然状态下相互交配,并且产生可育后代的一群生物.新物种形成的标志是生殖隔离的形成.
2、秋水仙素的作用原理是:抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,使子染色体分离后无法移向两极,进而导致染色体数目加倍.
3、据表格分析可知,玉米的性别受两对等位基因控制,符合基因的自由组合定律,当A和B同时存在(A B )时为雌雄同株异花,当B存在,A不存在(aaB_)时为雄株,当B不存(A_bb或aabb)时为雌株.
解答 解:(1)野生黍类和玉米体细胞中的染色体数目分别为22、20,可见两者之间存在生殖隔离,不是同一个物种,因此在自然条件下,这两个物种间不能通过有性杂交的方式产生可育后代.
(2)由于大果穗的突变植株,其自交后代出现了小果穗的植株,发生了性状分离,说明获得的突变性状属显性性状,同样说明获得的突变植株是杂合体.
(3)①当A和B同时存在(A B )时为雌雄同株异花,当B存在,A不存在(aaB_)时为雄株,当B不存(A_bb或aabb)时为雌株.子代中正常株(A B ):雄株(aaB_):雌株(A_bb或aabb)=1:1:2,一亲本的基因型为aabb,可推知另一个亲本的基因型为AaBb.
②如果要尽快获得正常株、雄株、雌株三种表现型的纯合子,将基因型为AaBb的正常株,首先采用花药离体培养方法获得单倍体幼苗,然后用秋水仙素处理幼苗,经培育即可获得所需的纯合子植株.
③由于正常植株的基因型为A_B_,而雄株的基因型为aaB_,雌株的基因型为A_bb或aabb.所以选育出的雌株不能是aabb,且都是纯合体.因此,选育出的雄株和雌株的基因型分别为aaBB和AAbb.
(4)基因工程中常以质粒作为运载体运载目的基因,获得重组DNA分子时,需要用限制性内切酶和连接酶分别作为基因“剪刀”和“针线”.为便于筛选获得了目的基因的受体细胞,所用的质粒通常具有标记基因.
故答案为:
(1)生殖隔离
(2)杂合子
(3)①AaBb ②花药离体培养 秋水仙素 ③aaBB、AAbb
(4)运载体 限制性内切酶 标记基因
点评 本题要求掌握和理解自由组合定律的实质、基因突变、基因工程等相关知识点,非同源染色体上的非等位基因才能自由组合.通过分析和实验设计培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)有人做了以下的实验以研究pH对酶活性的影响:准备5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管,每支试管加1块1cm3的正方体凝固蛋白质,试管均置于25℃室温条件下,各试管蛋白块消失的时间记录于下表:
酶溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白块消失的时间(min) | 13 | 9 | 11 | 45 | 60 |
(1)请根据表中数据,在下方的坐标图中画出pH与酶活性的关系曲线。(2分)
(2)提供2种使实验能在更短时间内完成的方法: ____________________。 (4分)
(3)如果要确认上述实验中蛋白块的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用,还应补充怎样的对照实验?(2分)____________________。
(4)除了本实验外,请另外设计一种简便易行的方案来测定pH对酶活性响: __________________。 (2分)
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲表示植物细胞代谢的某些过程,图乙表示光照强度与二氧化碳变化量的关系。请据图回答问题。(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器)
(1)图甲中,细胞器a为 ,细胞器b中进行的生理过程包括 等阶段。
(2)图甲中物质④是 ,在 的情况下,全部进入c中被分解。⑥代表的物质是 。
(3)将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1小时,测定的条件和结果如上图乙所示,(数据均在标准状况下测的)据此回答:
①在15℃、1千勒司光照下,该植物5小时光合作用吸收CO2 摩尔(mol)。
②若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖,在25℃、4千勒克司光照条件下,该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖 毫克。
(4)从图乙中可发现,影响A点和B点光合速率的因素是 。
(5)若给该密闭装置通入C18O2,一段时间后,装置内出现了18O2,请用文字或图解简要说明 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 普通小麦的单倍体中含有一个染色体组,共7条染色体 | |
B. | 将配子直接培养成单倍体的过程称为单倍体育种 | |
C. | 二粒小麦和普通小麦通过自交能产生可育种子 | |
D. | 染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子来实现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种鸟类的毛色遗传属于性染色体连锁遗传 | |
B. | 芦花形状为显性性状,基因B对b完全显现 | |
C. | 非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花 | |
D. | 芦花雄鸟和非芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花 |
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列几种微生物的叙述中,正确的是( )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥噬菌体
A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA
B.从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物
C.从代谢类型上看,①②为异养生物,③④为自养生物
D.从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者
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