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【题目】生长激素缺乏症患者也被称为“袖珍人”,因生长激素不足而导致生长发育障碍,身材矮小。该病发病率为1/8500,是一种内分泌疾病。目前一般通过注射生长激素治疗,科研人员尝试利用奶牛乳腺生物反应器生产生长激素,以保证临床用量。请回答下列问题:

1)该操作中的目的基因是_______________,可以从_______直接获取外,还可以从供体动物的______细胞中提取mRNA,在________的催化下合成。(2)下表为四种限制酶的识别序列和酶切位点,图1为含有生长激素基因的DNA片段及其具有的限制酶切位点。若需利用酶切法(只用一种酶)获得生长激素基因,最应选择的限制酶是_____________

限制酶

Msp

BamH

Mbo

Sma

酶切

位点

3)利用转基因牛、羊的乳汁提取药物的工艺简单,要使药用蛋白基因在奶牛乳腺中特异性表达,应将药用蛋白基因与________________________等调控元件重组在一起,导入性染色体组成为________的受精卵中。如果将药用蛋白基因转移到动物的膀胱上皮细胞中,利用转基因牛、羊的尿液生产提取药物,比乳汁提取药物的更大优越性在于____________________________________

【答案】人生长激素基因 基因文库 垂体 逆转录酶 Msp 奶牛乳腺蛋白基因的启动子 XX 不受性别限制 不受时间限制

【解析】

分析题图和表格:限制酶BamHI的切割位点位于目的基因上,用该限制酶切割会破坏目的基因;若用限制酶SmaI切割,只能切目的基因的一侧;限制酶MboI识别的特定序列能被限制酶MspI切割,但限制酶MspI识别的特定序列不能被限制酶MboI切割。

1)生长激素基因只在垂体细胞中才表达,因此要获取外源生长激素基因作为目的基因除了可以从基因组文库获取外,还可以利用从供体动物垂体细胞中提取mRNA,在逆转录酶催化下合成。

2)由图可知,限制酶BamHI的切割位点位于目的基因上,用该限制酶切割会破坏目的基因;若用限制酶SmaI切割,只能切目的基因的一侧;由于限制酶Mbo I识别的特定序列能被限制酶MspI切割,但限制酶MspI识别的特定序列不能被限制酶MboI切割。因此,若需利用酶切法(只用一种酶)获得生长激素基因,最应选择的限制酶是MspI

3)利用转基因牛、羊的乳汁提取药物工艺简单,要使用蛋白基因在奶牛乳腺中特异性表达,应将药用蛋白基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控元件重组在一起,导入性染色体组成为XX的受精卵中(因为只有雌性动物能分泌乳汁)。如果将药用蛋白基因转移到动物的膀胱上皮细胞中,利用转基因牛、羊的尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于:不受性别、时间限制。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为种子发育期、种子萌发和幼苗发育期中种子含水量、营养物质积累量的变化趋势,以及每个不同阶段植物内源激素种类的差异。回答下列问题:

1)图中显示,种子发育期有四种植物激素在不同阶段发挥了重要作用,这说明种子的发育过程是_________,共同调节的。激素调节只是植物生命活动调节的一部分,种子发育、种子萌发和幼苗发育的过程,在根本上是__________的结果。

2)在种子发育、种子萌发和幼苗发育期过程中,水都起着非常重要的作用,请说出两点水分在这些过程中的具体作用:____________________________________________________

3)种子发育期的营养物质主要来自于_________。在种子萌发期,营养物质的总量会减少,主要原因是_______________________________________________________________

4)在幼苗发育期,将植物幼苗置于单侧光下培养,发现幼苗表现出向光性。请解释幼苗出现向光性原因:___________________________________________________________

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【题目】如图为部分细胞结构及胞外环境示意图,对与之相关的几种蛋白质的叙述,错误的是(  )

A.若①蛋白使细胞间的黏着性增强,用胰蛋白酶处理可使细胞分散开

B.若②蛋白参与跨膜运输,其方式可能是主动运输或协助扩散

C.若③蛋白与多糖结合,形成的物质在细胞癌变后含量将增多

D.若④蛋白具有催化功能,其有可能是将葡萄糖分解成丙酮酸的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况,其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用CO2释放量,乙表示分解者呼吸作用CO2释放量,丙表示生产者呼吸作用CO2释放量,丁表示生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量,下列叙述不正确的是

A.碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式双向传递

B.流经该生态系统的总能量可用丁来表示

C.人工生态系统中CO2的消耗量与释放量关系往往不符合上图

D.根据图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升

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【题目】为研究CO2浓度对水稻光合作用的影响,某实验小组测定自然环境中的CO2浓度和高浓度CO2对水稻净光合速率的变化如图所示(不考虑高浓度CO2pH的影响),请回答:

l)叶绿体是光合作用的场所,因为它内部巨大的膜表面分布_________________

2)图中B应该对应曲线__________。依据是_____________________

3 比较曲线①和②的930 - 1130的净光合速率,可得出的结论是_____________

4)温度在一天中会发生变化,若要测定水稻一天中某一时段的光合速率,还要测定水稻的__________,若在白天进行该过程,需采取_____________措施。

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【题目】如图为某种群的平均出生率(实线)及平均死亡率(虚线)与该种群所依赖的资源量关系图。下列叙述正确的是(

A.性别比例通过影响出生率和死亡率影响种群密度

B.资源量长期小于R对该种群密度影响不大

C.资源量是该种群数量重要的外源性调节因素

D.随着资源量的增加,此种群的K值可以无限增大

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【题目】如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞,其中一个极体的染色体组成是13,则卵原细胞中染色体组成是

A.1324B.13C.1423D.24

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【题目】下图中的A表示某雄性动物的体细胞,BC分别表示处于不同分裂状态的细胞图像。下列相关叙述中正确的是(

A.图中的细胞增殖方式只有减数分裂

B.正常情况下,一个A细胞通过②、③过程产生的FE细胞均含有两种

C.基因的分离定律和自由组合定律发生于图中的②过程中

D.图中的细胞增殖过程中可能会发生基因突变和基因重组,但不会发生染色体变异

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【题目】某生物兴趣小组探究温度和营养物质X对酵母菌种群数量变化的影响,进行的实验及其结果如下表所示:

实验组别

实验处理

实验条件

实验结果

实验1

在其他条件相同且适

宜的情况下进行培养

实验2

培养液10mL,加入干酵母0.1g,环境温度28

实验3

培养液10mL,加入干酵母0.1g,环境温度5

下列相关叙述正确的是(

A.实验1处理应为培养液5ml,加入干酵母0.1g,环境温度28

B.实验2在该实验中起对照作用,其对应的实验结果为曲线a所示

C.b组前6天种群密度对其增长的制约逐渐减弱·增加培养液后曲线与a一致

D.计数时若视野内酵母菌数目太多,须通过预实验确定最适稀释度再进行统计

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