A、地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部的基因共同组成生物的多样性 |
B、许多野生动物的使用价值目前还不清楚,由此说明生物具有间接的使用价值 |
C、人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 |
D、生物多样性保护的最有效的措施是加强教育和法制管理 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性是生物进化的结果 |
B、生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 |
C、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
D、生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
比较项目 | 总能量/千焦 | 水分/克 | 蛋白质/克 | 脂肪/克 | 糖类/克 | 铁/毫克 |
大豆 | 1502 | 10.2 | 35.1 | 16.0 | 18.6 | 8.2 |
玉米 | 1423 | 12.1 | 8.1 | 3.3 | 69.6 | 3.2 |
A、①③ | B、②④ |
C、①②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系 |
B、达到K值时,种群数量相对稳定 |
C、“S”型曲线表明种群数量和时间无关 |
D、种群增长不受种群密度制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CD段含有4个染色体组,12个DNA分子 |
B、FG段可发生基因重组 |
C、若染色体②上有基因B,⑤的相同位点上有基因b,则其原因是在AB段发生了基因突变 |
D、右图中细胞是次级精母细胞,处于曲线图的HI段 |
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