A. | 甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的基因 | |
B. | 控制生长激素合成的基因长度至少为191对碱基 | |
C. | 在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂,溶液呈紫色 | |
D. | 甲状腺细胞和垂体细胞内RNA种类不同 |
分析 1、同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,含有相同的基因,但不同细胞选择表达的基因不同,因此不同细胞所含的蛋白质和mRNA种类有所区别.
2、蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应.
3、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,翻译过程中,mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的$\frac{1}{3}$,是DNA(基因)中碱基数目的$\frac{1}{6}$.即DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1.
解答 解:A、同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,含有相同的基因.因此,甲状腺细胞和垂体细胞内含有相同的基因,A错误;
B、生长激素是一种含191个氨基酸的多肽,则控制生长激素合成的基因长度至少为3×19l=573对碱基,B错误;
C、蛋白质能和双缩脲试剂发生紫色反应,而甲状腺激素是氨基酸的衍生物,不能与双缩脲试剂发生紫色反应,C错误;
D、甲状腺细胞和垂体细胞内mRNA种类不同是基因选择性表达的结果,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化、检测蛋白质原理、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记检测蛋白质的实验原理;识记遗传信息转录和翻译的过程,掌握其中的相关计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用无氮培养基获得圆褐固氮菌 | |
B. | 利用伊红美兰培养基鉴定大肠杆菌 | |
C. | 利用添加高浓度食盐的培养基获得金黄色葡萄球菌 | |
D. | 利用添加青霉素的培养基获得细菌或放线菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体的复制 | |
B. | 同源染色体的联会 | |
C. | 同源染色体的分离 | |
D. | 非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高斯实验得到的K值仅适用于大草履虫在该培养条件下 | |
B. | 高斯实验得到的K值也适用于大草履虫在其它培养条件 | |
C. | 不同的物种在相同的环境条件下K值相同或近似 | |
D. | 相同的物种在相同的环境条件下,K值一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | E•coRⅠ限制酶切割DNA后,既可能留下黏性末端,也可能留下平末端 | |
B. | E.coliDNA连接酶既能连接双链DNA的黏性末端,也能连接平末端 | |
C. | “分子运输车”的条件之一是有复制原点,以便目的基因在宿主细胞中表达 | |
D. | 运载体种类多样,质粒、动植物病毒、入噬菌体的衍生物等都可能成为运载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂 | B. | 表现型分离 | C. | 基因型分离 | D. | 等位基因分离 |
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