下列关于细胞工程的叙述，错误的是 （ ）
| A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 |
| B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 |
| C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 |
| D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 |
D
解析试题分析：利用物理(电激、振荡、离心)和化学的方法既可诱导植物原生质体融合，也可促进动物细胞融合，A项正确；植物体细胞杂交常先用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞，获得有活力的原生质体，动物组织分散成单个细胞需用胰蛋白酶处理，B项正确；将小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合得到杂交瘤细胞，杂交瘤细胞既能产生抗体又能无限增殖，经克隆后生成的细胞群可产生单克隆抗体，C项正确；甲乙两品种的体细胞杂交后代的染色体数是甲乙两品种染色体数之和，甲乙两品种杂交后代的染色体数是甲乙两品种配子染色体数的和，D项错误。
考点：本题综合考查动、植物细胞工程技术，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
名校通行证有效作业系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关线粒体的描述中，不正确的是 （ ）
| A．线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加 |
| B．线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶 |
| C．线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与 |
| D．细胞产生 CO2的部位一定是线粒体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是（ ）
| A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代 |
| B．植物组织培养——获得克隆植物 |
| C．培养茎尖分生组织——获得抗病毒的植物苗 |
| D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是 ( )
| A．PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体 |
| B．使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型 |
| C．在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性 |
| D．用胰蛋白酶处理动物组织后，可用无菌水稀释制成细胞悬浮液 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于出生率的叙述，正确的是（ ）
| A．若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10% |
| B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1:1，则出生率越高 |
| C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 |
| D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是( )
| A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性 |
| B．卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大 |
| C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性 |
| D．原肠胚发育分化形成内外两个胚层 |
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