精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是

A.该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶

B.限制f~g段上升的是酶的数量,故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”

C.如果温度升高或降低5℃,f点都将下移

D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.用一定浓度的生长素除去水稻田中的杂草,其原理与下列实验最相似的一项是(  )
A.用一定浓度的生长素培育无子番茄
B.用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根
C.植物向光生长
D.植物的顶端优势现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某科研小组得到一水稻突变体,叶子呈现出淡绿色,测定光照强度对该突变体和野生型水稻气孔导度和净光合速率的影响,如下图所示。(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高。)

(1)当光照强度为2x102μmol·m-2·s-1时,叶肉细胞中能产生[H]的具体场所是________。

突变体水稻叶片比野生型水稻叶片的绿色稍浅的主要原因是_________。研究发现四种光合色素中只有叶绿素a有转化光能的功能,请结合已学知识推断光合色素中的叶绿素b的功能是___________________。

光照强度低于14x102μmol·m-2·s-1时,影响野生型水稻光合速率的主要因素是_________。在光照强度为14x102μmol·m-2·s-1时,突变型水稻的真光合速率是野生型水稻的_______倍(保留两位小数)。

(4)分析以上信息可推断,突变体水稻虽然光合色素含量较少,但其可通过增加_________ 来提高光合速率;突变体水稻更适宜栽种在______环境中。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示利用碗莲种子所做的探究实验(其他条件适宜且相同)。叙述不正确的是

A.实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响

B.C组和E组对照可以说明光照对种子萌发没有影响

C.A组和B组对照可以说明种子萌发需要水分

D.实验结果说明碗莲种子萌发需要水分和破壳处理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述不正确的是

A.磷脂分子与ATP中所含元素种类相同

B.一个mRNA分子中一般只有一个起始密码子

C.烟草花叶病毒的遗传物质是脱氧核糖核酸

D.控制人体性状的基因位于细胞核和线粒体中的DNA上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响,得到如图所示的曲线。下列分析正确的是

A.该酶催化反应的最适温度为35℃,最适pH为8

B.当pH为8时,影响酶促反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度

C.一定范围内,随pH升高,该酶催化反应的最适温度不变

D.当pH为任何一固定值时,实验结果都可以证明温度对酶促反应速率的影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法正确的是

A.图1中的A代表腺苷,方框中的结构代表腺嘌呤核糖核苷酸

B.图2中反应向右进行时,图1中的b、c键断裂并释放能量

C.ATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性

D.酶1和酶2催化作用的机理是降低化学反应的活化能,两者属于同一种酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是

A.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素

B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上

C.肺炎双球菌的遗传物质主要是DNA

D.烟草花叶病毒的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.图为大肠杆菌的DNA分子结构示意图(片段),有关说法错误的是(  )
A.1表示磷酸,2表示脱氧核糖
B.3与4通过氢键连接
C.1、2和3结合在一起的结构叫脱氧核糖核苷酸
D.3和4可表示腺嘌呤和胸腺嘧啶

查看答案和解析>>

同步练习册答案