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关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、植物激素的化学本质是蛋白质
B、在果树挂果时,利用乙烯促进果实发育
C、植物激素直接参与细胞内的各项生命活动
D、不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同
考点:生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用
专题:
分析:植物激素是指植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.植物生命活动中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用、共同调节.生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、植物激素的化学本质不是蛋白质,如生长素的化学本质是一类含有一个不饱和芳香族环和一个乙酸侧链的内源激素,A错误;
B、在果树挂果时,生长素促进果实发育,乙烯促进果实成熟,B错误;
C、植物激素不直接参与细胞内的各项生命活动,只调节细胞内的生命活动,C错误;
D、由于生长素生理作用具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,所以不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同,D正确.
故选:D.
点评:本题考查植物激素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

分子生物学阶段的最重要标志是(  )
A、创立微观的细胞学说
B、达尔文生物进化论
C、提出DNA分子双螺旋结构模型
D、孟德尔遗传规律的发现

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国北方的一些地区每年都会发生不同规模的蝗虫灾害,严重时当地的农作物、牧草全部被毁坏.通常采用喷洒农药的方法来杀灭蝗虫.2000年夏季发生虫灾时,新疆某地却邀请来一批养鸭专业户,把几十万只鸭放养到虫害最严重的草原上,取得了很好的效果.分析上述实例并回答问题:
(1)从生态系统的成分组成分析,上述环境中鸭子属于
 
.鸭子与当地草原上放牧的牛、羊之间的关系属于
 

(2)从生态系统的能量流动角度看,临时把鸭子放养到草原上的措施,干预了草原生态系统的能量流动方向,目的使能量流向
 

(3)利用农药灭蝗虫,尽管逐年增加使用农药的浓度,但并未将蝗虫灭尽,原因之一是通过生存斗争,蝗虫的抗药性
 

(4)利用鸭子消灭蝗虫,除了经济上的良好效益外,还有
 
 
等好处.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物激素中,除下列哪一项外,都有促进植物生长发育的作用(  )
A、生长素类
B、赤霉素类
C、细胞分裂素类
D、乙烯和脱落酸类

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科目:高中生物 来源: 题型:

在群落演替过程中,物种丰富度最高的阶段是(  )
A、苔藓阶段B、草本阶段
C、灌木阶段D、森林阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行光合作用实验:已知叶片实验前重量,在不同温度下分别暗处理1h,测其重量变化,立即再光照1h(光强度相同),再测其重量变化.得到如下结果:
组别
温度/℃ 27 28 29 30
暗处理后重量变化/mg -1 -2 -3 -1
光照后与暗处理前重量变化/mg +3 +3 +3 +1
以下说法错误的是(  )
A、光照时,第一、二、三组轮藻释放的氧气量相等
B、光照时,第四组轮藻合成葡萄糖总量为3mg
C、该轮藻呼吸作用酶的最适温度约为29℃
D、光照时,第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

用不透光的薄膜遮住小麦幼苗尖端以下部位,放在单侧光下培养(如图).小麦幼苗将(  )
A、不生长B、直立生长
C、向光弯曲生长D、背光弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素的说法不正确的是(  )
A、赤霉素主要促进细胞伸长,从而引起植株增高
B、脱落酸抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
C、细胞分裂素主要促进细胞分裂
D、乙烯促进果实发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

前段时期,我省空气污染严重,并出现雾霾天气,其中PM2.5(大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物)富含大量的有毒、有害物质,严重影响人们健康.下列有关分析不合理的是(  )
A、节能减排是有效缓解这一环境危机的主要途径
B、PM2.5超标的空气使过敏病人发病时,B淋巴细胞的细胞周期缩短
C、PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH明显下降
D、PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力

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