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下列关于植物生长素的叙述中,正确的是(  )
A、生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长
B、燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关
C、自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生
D、生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:1、生长素的作用机理在于促进细胞的伸长.
2、生长素的极性运输与光照方向及重力无关.
3、自然状态下果实发育所需的生长素来源于果实内部发育着的种子.
4、生长素从顶芽运输到侧芽是逆着浓度梯度进行的,方式是主动运输.
解答: 解:A、生长素通过促进细胞伸长而促进植物的生长,A错误;
B、燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向无关,即使黑暗条件下也能进行,B错误;
C、自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素来源于果实内部发育着的种子,C错误;
D、生长素从顶芽运输到侧芽是逆着浓度梯度进行的,方式是主动运输,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了生长素的作用机理、生长素的极性运输、运输方式,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞增殖过程中DNA含量会发生变化.通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期.根据细胞DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞分为三组,每组的细胞数如图.从图中所示结果分析其细胞周期,正确的是(  )
A、甲、丙组细胞中的染色体(质)均存在姐妹染色单体
B、DNA聚合酶在乙组细胞中最活跃
C、丙组细胞都没有核膜,只有部分细胞染色体加倍
D、秋水仙素可抑制甲组细胞的纺锤丝形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)》据图所做的判断中,错误的是(  )
A、丙中无同源染色体
B、乙细胞表明该动物发生了基因突变
C、丙分裂产生的子细胞可直接参与受精作用
D、甲中1与2或1与4的片段交换,前者属于基因重组,后者屈于染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
①肌细胞含线粒体较多;
②胃腺细胞分泌胃蛋白酶,合成它的场所是内质网上的核糖体;
③肝细胞不能合成胃蛋白酶,说明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因;
④汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体;
⑤甲状腺细胞能分泌甲状腺激素但不能合成酶;
⑥葡萄糖从小肠被吸收进入到人的红细胞要通过4层膜,每次都要消耗能量;
⑦氧合血红蛋白中的氧气被其他细胞利用要通过6层膜.
A、①②③B、④⑤⑥⑦
C、①②⑦D、③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

在组成生物体的细胞中有许多忙碌不停的细胞器,如图①~⑤,有关叙述不正确的是(  )
A、①与③间膜的相互转化体现了生物膜的流动性
B、需氧型生物的细胞中都含有②,如绿色植物、各种动物等
C、②④结构都具有双层膜,都能进行能量转换
D、②④⑤结构中都能产生水,其中②④中都有⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

青霉素是一种常用抗生素,研究表明它能够抑制肽聚糖(一种糖类与蛋白质结合的物质) 的合成,由此可以判断青霉素能杀死下列哪种生物(  )
A、SARS病毒B、霉菌
C、大肠杆菌D、疟原虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种酶在水解过程中,先得到多肽,最后得到氨基酸.这说明(  )
A、该酶是由活细胞产生的
B、该酶是生物催化剂
C、该酶的化学本质是蛋白质
D、该酶的基本组成单位是多肽

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施哪一项与植物激素的作用无关(  )
A、移栽花卉时常剪去部分叶片
B、果树修剪
C、无籽番茄的培育
D、用成熟的鸭梨催熟生柿子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质叙述正确的是(  )
A、RNA聚合酶催化的底物是RNA
B、蔗糖酶能使蔗糖水解为葡萄糖和果糖,并产生ATP
C、蛋白质热变性时肽键数不改变
D、癌细胞快速增殖过程中能大量合成黏连蛋白

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