分析 血糖平衡的调节的模型:
解答 解:(1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放神经递质,作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能,该过程体现细胞膜信息交流的功能.
(2)由图可知,胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活InR后,可以抑制神经元凋亡,并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死.
(3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对InR的激活能力下降,导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而加强了炎症因子对GLUT的抑制能力.最终,神经元摄取葡萄糖的速率下降,与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量偏高.
故答案为:
(1)神经递质 信息交流
(2)抑制神经元凋亡,并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死
(3)加强 下降 偏高
点评 解答本题的关键在于对图形的理解,并落脚到教材知识点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 | |
B. | 由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 | |
C. | 从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 | |
D. | 唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲点对应的种群数量 | B. | 乙点对应的种群数量 | ||
C. | 丙点对应的种群数量 | D. | 丁点对应的种群数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶C降低了A生成B这一反应的活化能 | |
B. | 该体系中酶促反应速率先快后慢 | |
C. | T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的 | |
D. | 适当降低反应温度,T2值增大 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是有氧呼吸过程的图解,请据图回答下列问题:
(1)①物质是 ,其产生的场所是 .
(2)③和④物质是 .
(3)产生大量能量的部位是 .
(4)在人和动物体内,若无②物质,则呼吸产生的物质是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动.下列关于细胞凋亡的叙述中,正确的是( )
A.细胞凋亡就是组织、器官坏死
B.细胞凋亡导致细胞死亡,因而对生物体有害
C.细胞凋亡在生物个体发育过程中起着重要作用
D.细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑥ | B. | ①④⑤ | C. | ③⑥ | D. | ①⑤ |
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