为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了如图所示的方法:
图中两对性状独立遗传。据图分析,下列说法不正确的是
A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③包括脱分化和再分化两个阶段
D.图中筛选过程不改变抗病基因的基因频率
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物多样性的说法错误的是( )
A.共同进化导致生物多样性的形成
B.生物多样性的间接价值明显大于直接价值
C.保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源
D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知小麦高秆对矮秆为显性、抗病对不抗病为显性,以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本,培育矮秆抗病小麦新品种,下列叙述错误的是
A.单倍体育种方法最快,因为取F1的花药离体培养,即可从中筛选出所需品种
B.杂交育种过程需要不断筛选、自交,直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离
C.利用射线、亚硝酸盐等处理矮秆不抗病小麦种子可提高突变频率,但成功率低
D.育种中的筛选过程实质上是通过选择实现种群中抗病基因频率的定向提高
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传学实验的叙述,错误的是
A.孟德尔对演绎过程及结论进行的检验是通过测交实验完成的
B.孟德尔和萨顿在进行遗传学研究时均采用了“假说一演绎法”
C.艾弗里肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质
D.白眼基因位于X染色体上,Y染色体上没有其等位基因是摩尔根果蝇实验的假设之一
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体某反射弧示意图,a、b为微型电流计F的两极,以下错误的是
A.兴奋从细胞B传到细胞D,存在化学信号与电信号的转换
B.从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器能产生反射活动
C.刺激皮肤细胞A,电流计指针将发生两次方向相反的偏转
D.神经元静息时,细胞膜对K+的通透性增加以维持电位差
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东东莞市南开实验学校高一上期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:双选题
下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述,正确的是( )
A.分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链
B.该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化
C.该过程需要消耗能量,这些能量的供给主要来自线粒体
D.该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东东莞市南开实验学校高一上期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、细胞壁的主要成分依次为( )
A.蛋白质 核酸 纤维素
B.蛋白质 DNA 五碳糖
C.氨基酸 脱氧核苷酸 果糖
D.氨基酸 核苷酸 葡萄糖
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科目:高中生物 来源: 题型:
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